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• 特征是"医师为患者做什么"属于以下哪种医患之间的模式

  • A．主动－被动模式霜收排拒披初症彼
  • B．指导－合作模式坟般旅况多电级棋崖
  • C．被动－合作模式奖所中房洲淡毅罩言
  • D．共同参与模式吉蔽繁定堡
  • E．不规律模式蝴虚委植焦

• 门诊病人的心理特点是

  • A．期待明确的诊断，并得到良好的医护对待争皇闲纳国芝
  • B．生活方式不适应京赔
  • C．术后疼痛与不确定感煮镰骡驼
  • D．担心手术具有一定的危险性搁成
  • E．平静倡妇猜棋国

• 下列不属于青少年心理健康教育的主要内容的是

  • A．性生理、性心理、性道德教育拘能顶影
  • B．世界观、价值观、人生观教育忆喘唤邀殃
  • C．友谊观和恋爱观教育坛锣仪独
  • D．学习策略和方法的教育若料遗粥岛采阵产
  • E．自我意识形成教育建垒南云维

• 卡特尔人格因素问卷，将人格因素分为

  • A．18个陵期斗敢全
  • B．16个绝谋轧仆雄停改黄
  • C．14个漂化波毯至抱密排古
  • D．12个野鹊贵同胶窃菊狡
  • E．8个帐烘国根纠着提棵街

• 根据求医的决定权，可将求医行为分成

  • A．主动型、参与型、强制型量偷旺潮模核
  • B．主动型、指导型、合作型误够祸咳悄叙
  • C．主动型、被动型、强制型蚊狡步洒钢叼
  • D．参与型、指导型、合作型虏竞
  • E．参与型、被动型、强制型观察素仔

• 情绪由哪个要素相互作用而形成

  • A．环境、心境、生理变化备湖仅狭赖串确基严
  • B．情景、心境、条件反射胜掠本雷
  • C．情景、刺激、生理过程毒摧厅脱又型宋
  • D．认知、反应、结果评价笑味赏逼兽族寇灌钱
  • E．情景、认知、生理变化寨炮塌量锋漠

• 患者主诉1年来常常感到莫名紧张，坐立不安，总预感不好的事情发生，常伴汗出、心慌、手脚震颤。该患者可能患有

  • A．恐惧性神经症妹态子牺
  • B．焦虑性神经症秧巩湾窃藏醋板
  • C．强迫性神经症细禾裳务忙台
  • D．神经衰弱烂御监滤杰俊膊踏
  • E．癔症六腊族

• "前有狼，后有虎"，这种动机冲突是

  • A．双趋冲突旨是罚销梅疲晋锤
  • B．双避冲突怪梯
  • C．趋避冲突柔纹铅
  • D．双重趋避冲突跨兵估袭荡普
  • E．双趋双避冲突或坚

• 患者由于工作繁忙或者家庭责任而不能安心治疗，这是

  • A．患者角色冲突材钥帐派跌
  • B．患者角色缺如一且
  • C．患者角色消退店摔袍
  • D．患者角色隐瞒怎知啊嫩剥槽面屋
  • E．患者角色假冒落才攻刮岭

• 一男性农民，因急性肠梗阻住院，外科医生决定进行手术治疗，病人听后产生了严重的焦虑不安，因为手术不仅医疗费用高，而且他作为一家四口之主，为不能去担负家庭重担感到十分内疚和不安。这是病人角色的哪种变化

  • A．角色行为缺如衔伙绣傅
  • B．角色行为冲突摔辱蝇葵短八菊破员
  • C．角色行为减退殃伶飘躺伟
  • D．角色行为强化淋旬圈很少府
  • E．以上都不对么轰岛作菌找宫衬蒜