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• 对两个定量变量同时进行了线性相关和线性回归分析，r有统计学意义（P< 0.05）,则

  • A．b无统计学意义滩薄房榴植尾夜舌
  • B．b有高度统计学意义姜嘉木
  • C．b有统计学意义临谦家翁哗
  • D．不能肯定b有无统计学意义胶佳尺候便缠家表
  • E．a有统计学意义锋借狗凯闸估迎井熔

• 分层抽样要求把总体分层，为了减少抽样误差，最好是

  • A．层内个体差异小，层间个体差异大皂雷棵巷齐
  • B．层内个体差异大，层间差异小吧悉兄此邻流
  • C．层内个体差异大，层间差异大燃赶尖疲及尊
  • D．层内个体差异不要求，层间差异必须小这雕圆麻值
  • E．减少层内的观察单位数来提高效率狼流驶

• 相关分析一般是研究

  • A．两份随机样本的两个相同指标间的相互关系宿担实除提施吼
  • B．两份随机样本的两个相同指标间的差别追框接超讲洗
  • C．两份随机样本的两个不同指标间的相互关系落为艇旺舍隆绍耐
  • D．一份随机样本的两个相同指标间的相互关系隐喝只
  • E．一份随机样本的两个不同指标间的相互关系渗唯

• 重复测量资料方差分析中，如果不存在交互作用，分析某一个因素的作用时只需分析该因素的主效应

  • A．正确便羞
  • B．错误析瑞绍古于异渡

• 完全随机设计方差分析中的组间均方是

  • A．仅表示随机误差（含个体差异和测量误差）作用的指标搂缸狡眨惧试俱扑造
  • B．仅表示处理因素作用大小的指标师仁孝悟
  • C．表示处理因素和随机误差（含个体差异和测量误差）综合作用的指标虏洋
  • D．表示全部变量值总的离散程度的指标液予代牛鸟房苦看
  • E．总变异标准差的平方搜植宇电超孟警归

• 在进行成组设计两样本秩和检验时,以下检验假设中正确的是

  • A．H0:两样本对应的总体均数相同奔里届菜泰剑
  • B．H0:两样本均数相同奔优庸开急粮禾洲
  • C．H0:两样本对应的总体分布位置相同糖嗽级蚕蓬
  • D．H0:两样本的中位数相同是瓶宏
  • E．H0:两样本差值的中位数相同吊谅覆操灌德

• 配对设计资料的符号秩检验，对差值编秩，遇有差值绝对值相等时

  • A．符号不同，按数值大小编秩义蛮腿披翅
  • B．取平均秩次渔柳榜帘婶略吹辫罪
  • C．符号不同，按顺序编秩拖篮雪妨
  • D．不考虑符号，按顺序编秩融孟架跑笋尸透构庆
  • E．符号相同，按顺序编秩潮稻

• 统计学中所说的有代表性的样本是指

  • A．随意抽取的总体中任意个体趁忧宰俱舍导畏滋
  • B．有意识地选择总体中的典型个体萌帽蝶道骄胜脊停吨
  • C．依照研究者要求选取总体中有意义的个体仰垃滥索稿荡切窜
  • D．最方便获取的部分个体撇麻
  • E．依照随机原则抽取总体中的个体隆英搁网蒙粘市

• 标准正态曲线下，中间95%的面积所对应的横轴范围是

  • A．-∞到+ 1.96男病希丁
  • B．-1.96到+ 1.96铅厅傲轨运台
  • C．-∞到+ 2.58眯居
  • D．-2.58到+ 2.58预辆畜滚
  • E．-1.64 到+ 1.64闭锋君

• 对成组设计两样本比较的秩和检验，描述不正确的是

  • A．将两组数据统一由小到大编秩坟起全
  • B．遇有相同数据，若在同一组，按顺序编秩顾排驾
  • C．遇有相同数据，若不在同一组，按顺序编秩涂赴
  • D．遇有相同数据，若不在同一组,取其平均秩次懂棋瞧印
  • E．遇有相同数据，若在同一组，取平均秩次族欠