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• 某人住在一栋带有后院的房子里，通往后院房子的门就开在其起居室里，此人每天都要把他的狗放到后院好几次。他决定要教狗在让它出去之前用鼻子撞后门的把手。此时，最好采用

  • A．系统脱敏法攻疗排狐蹈狂柱马射
  • B．厌恶疗法粮任互停股暂树隆
  • C．冲击疗法跑或
  • D．塑造法观够醒献
  • E．自生训练恰扫罗杯揉肯

• 仅根据个别的细节而不考虑其他情况便对整个事件作出结论，这种认知性错误称之为

  • A．任意推断酱灵悟域具月志层键
  • B．过度引申屡功歇买
  • C．选择性概括恳谋
  • D．夸大或缩小克壁兰榴
  • E．“全或无”的思维蝴妨鸦课板

• 一个18岁的来访者初次见面就对治疗师抱怨说“我最近心情很不好。我花了整整2周写的报告，只得到‘中"，而我们宿舍的小王和小李根本没下工夫，东拼西凑还得了优。你说老师评分公平吗简直就没有标准!”对此，治疗师做如下哪种反应更好

  • A．不会吧，老师改作业一定有他的标准，虽然无法百分之百公平，但一定会尽量公平，你大概误会老师了站奸肝疑
  • B．你不应该先抱怨老师不公平，应该先反省自己，一定是报告有地方写得不好，才会得“中”，老师给分一定有他的道理筝院
  • C．你不要太难过，世界上的事情就是如此，不公平的事太多了。只要你认为你写得好就行了，不必太在乎别人的看法混忙卡要倒纵胳江
  • D．你知道小王和小李的报告与你有哪些不同吗?你最好了解清楚，这对你以后写报告会有帮助赛巷
  • E．你认为老师对报告的分数打得不公平，所以你很生气龟括涛其

• 系统脱敏与应对技巧训练的相同之处是

  • A．都有保持身心放松的过程臂妖挨罪墓廊儿蜂
  • B．都属行为治疗剩辱邪浇赌纷宣
  • C．都有想象应对的成分级野孔
  • D．由同一学者创立搜足
  • E．理论基础相同熊孕受

• 一名女性社交恐怖症患者在进行精神分析取向心理治疗时，已建立好的治疗关系，但患者经常沉默不语，对治疗师的提问总是回答“不知道”或“记不清楚了”等。此时治疗师应采取的措施是

  • A．与患者讨论阻抗惰替早
  • B．对患者进行放松训练类批
  • C．分析并处理好反移情祝居键汗
  • D．保持中立，对此不作评价捷典段
  • E．转介给其他医生立件训绿怒最亡饲

• 某心理治疗师在对一个来访者的治疗过程中，明显感到来访者所涉及的问题是自己非常陌生和无能力解决的，但是又特别想帮助这个来访者，此时他应该

  • A．继续为来访者工作赖绩宰心结屑打
  • B．将治疗暂时停下来另侨冲擦秩害滋饺衡
  • C．改变治疗关系，将其作为一般朋友交往淘水亚反斑
  • D．将其介绍给另一位合适的专业人员萌圆附穗享锅怒透近
  • E．减少治疗的次数暖骨染乐将

• 集体心理治疗中治疗师过多的自我表露将引起的结果为

  • A．提高治疗师威信井袭清
  • B．促进患者自我教育臣隆徐迈罐延穴
  • C．导致治疗师角色混淆入驳扇群宽
  • D．患者积极参与治疗究锈悠分珍
  • E．有助于患者互相帮助僚哗

• 治疗过程用运用的目光、表情、身体姿势等属于

  • A．创造性沉默记握
  • B．冲突性沉默款扒龙江恩盛萄阻昼
  • C．自发性沉默银登听臂留纠鹅煌爸
  • D．缄默状态茧胞润荡喂撕贫
  • E．非言语行为念沫姻帅洁

• 催眠治疗中常常不用的促进治疗关系的技术为

  • A．“跟”技术客裙宪划蜓灿征砖
  • B．尽量使用模糊或开放性的表达方式，避免与病人的想象矛盾晌策拜幻翻橡
  • C．使用相互矛盾的表达可以促进恍惚状态逻辑，把病人现有的相互矛盾的感觉、信息融合贩报烦勺
  • D．注意开始时调动病人的感官优势，之后再逐渐调动其所有感官渣丢归永房馋密绩
  • E．圈入场地技术堤静包生妄均继彩棕

• 冲击疗法与系统脱敏疗法在原理上有所不同，前者的原理是

  • A．经典性条件反射蕉伶
  • B．交互抑制孔鸟
  • C．消退性抑制贸羡瓶公
  • D．操作性条件反射绳贯仔束
  • E．内脏性反射励湖昆芹腿婆垦