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  • B．掌握分数伟携浙阳录攻位
  • C．正确百分数岁粥警篇
  • D．内容标准分数头成巡
  • E．结构参照分数清潜英渔郊削买歇悬

• 中介系统对压力的反应顺序是

  • A．生物免疫-认知-社会支持煌钉禁泼脱
  • B．社会支持-认知-生物免疫灵泛浮持细凝挂
  • C．认知-社会支持-生物免疫促葡掉睬租征
  • D．生物免疫-社会支持-认知倚孕戏奥窄宜勤
  • E．刺激-心理反应-生理反应奶颗洲遭惹桂肠

• 用效标行为的水准来表示分数属于

  • A．内容参照分数昂气
  • B．常模参照分数叮絮凳叼遭氧
  • C．结果参照分数针乐访
  • D．T分数努禽贯咽胳
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• 孩子被朋友背叛，觉得非常痛苦，红着眼睛坐在父母身旁，下列父母的做法符合森田情感规律的是

  • A．告诉孩子，你已经长大了，要学会坚强法疯狱
  • B．拉起郁闷的孩子，跟孩子说，走，没什么大不了，有我陪着你呢，别想他了科拦寻月然鼓
  • C．跟孩子说，你越想越会觉得难过，其他想跟你做朋友的多着哪，咱们找他们去这又犹先种会
  • D．拍拍孩子的肩膀，看看孩子红了的眼眶，说你心里一定很难过吧，想哭就哭吧，不要忍着纳吨肠健
  • E．对孩子说，他人品一定有问题，不跟他做朋友是件好事前匙幻艰深趴吩兽绪

• 朦胧状态属于

  • A．意识内容变化晋系鱼
  • B．意识水平下降域愈李自顿眨面跃须
  • C．意识范围缩小常将何威
  • D．意识混浊她涝资肚蜘孕抖积蛮
  • E．意识不清胖亚嗓傲灵止

• 关于家庭治疗的发展简史中的代表人物叙述不正确的是

  • A．阿德勒和荣格他们更加关注家庭关系芽娱代毒遥货村
  • B．弗洛伊德提出了"俄狄浦斯情结"，强调早期家庭关系对人格发展的影响，并在临床实践中与家庭成员进行交谈和治疗秒枯悲袭该抵
  • C．苏利文通过其明确的人际取向思想影响了大量的精神分析家，他追求精神病学、自然科学和社会人文科学的合作少日平端塌八
  • D．那萨·阿克曼出版了第一本有关家庭关系的诊断和治疗的书--《家庭生活的心理动力学》估拦歉违锅倒
  • E．默瑞·包文发展出"家庭系统理论"，体现了精神分析概念和系统论思想之间的结合补晴滔报

• 关于应对方式正确的描述为

  • A．常常是在无意识领域中进行尽很吴蚀售蠢葵跪第
  • B．应对方式涉及应激过程的各阶段鸭且冰
  • C．个体在应激中很少评价自己的应对方式轧邀
  • D．人格和个体的应对方式关系不大伯巷六亭晃
  • E．针对问题的应对包括学习新技术、得到情感支持等夸装存铸厨楼

• 在心理测量中，测验结果的一致性和可靠程度是

  • A．一致度叶齐齿鹿抢猪
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  • C．准确度泪棚
  • D．符合度巨继熟改峰体势忧
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• 为了减少误差，就要控制无关因素对测验目的的影响，这个控制过程叫

  • A．标准化泥逢朋袖艰保纷
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  • C．系统化沉持剂康应守坡筑屯
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• 美国的精神障碍诊断与统计手册(DiagnosticandStatisticalManualofMentalDisorders，DSM)第四版与中国的诊断分类系统及诊断标准(ChineseClassificationandDiagnosticCriteriaofMentalDisorders，CCMD)第三版的差异主要是DSM系统

  • A．期望效应斜液
  • B．罗森塔尔效应誓宏山置嗓性肆破估
  • C．负宽大效应米赠弦乖摧
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