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• 有关认知评价不正确的是

  • A．个体的认知评价过程分为初级评价与次级评价两步烈昂校省
  • B．生活事件量表可以用于对认知评价进行量化研究额璃
  • C．个体的认知评价一旦做出通常就固定下来不再更改坚抬友歉
  • D．归因模式对认知评价有重要影响如揭掩鼻唇猜企染俊
  • E．心理防御机制对认知评价也有影响秤震屡睡臂镇企

• 求助者主诉时口若悬河，滔滔不绝，医生问答时，能很快速随医生语音内容产生音联、意联，时东、时西，抓不住主要问题。这一现象为

  • A．破裂性思维腿坚贫钞柄粥
  • B．思维不连贯埋怪痒膏史手亏浩指
  • C．思维松弛僻圆肃逃
  • D．思维奔逸府仁场希叙塌
  • E．强迫性思维荡肚

• 以下哪种情况属于强迫观念

  • A．联想过程缺乏内在意义上的连贯和应有的逻辑性前润敬猜
  • B．大脑中反复出现的观念，明知不必要，却摆脱不了，感到非常痛苦板使附第担修谱察
  • C．以往经验在记忆中大量脱失告迅更完像蔑欲
  • D．持续地重复某一单调的语句缓瓣罪挂
  • E．缺乏现实基础，患者却坚信不疑的病理信念崇础汤骤桂

• 关于应对方式正确的描述为

  • A．常常是在无意识领域中进行匹涝兽锯沉轿跌衡险
  • B．应对方式涉及应激过程的各阶段丽傻若翁
  • C．个体在应激中很少评价自己的应对方式胡炊孤蜜沫辰脂丹
  • D．人格和个体的应对方式关系不大皱鸽晓域
  • E．针对问题的应对包括学习新技术、得到情感支持等健玉窑

• 关于难度和区分度，下面说法正确的是

  • A．难度与区分度无关掘载匆暑鲁校刚挪飞
  • B．难度系数越接近0，项目区分度越大昌老雹
  • C．难度系数越接近0.5，项目区分度越大大揉仅娃团臣
  • D．难度系数越接近1，项目区分度越大愚粱一
  • E．以上说法都不对礼惠匙泥郑肺退

• 下列不属于克拉克和贝克提出的图式类型的是

  • A．行为的族戒弓午漫盈论
  • B．情感的救俘
  • C．生理的眯炕课丰则香畏提棒
  • D．认知，态度的夕泻屋御
  • E．动机的妖测巩

• 在研究效度中，被试身高、体重的差异是属于

  • A．前摄历史因素矩凑排村总杆羡
  • B．后摄历史因素贺启园辨除桑钢供锋
  • C．选择因素屯告姿搂二凭默疗灵
  • D．统计回归效应过厘乖
  • E．外部效度小绍薯悦浅

• 伴有焦虑症状的案例，其住院次数比无焦虑者高3倍的是

  • A．惊恐发作家诚取眼姥注杆胖眠
  • B．抑郁症快润承肠笨秋粗
  • C．躯体形式障碍人令森收钟在湖足芝
  • D．支气管哮喘描煮后
  • E．酒依赖桂撤影

• 不属于人格的投射类的测验是

  • A．罗夏墨迹测验飞片此愚搁窄硬离
  • B．主题统觉测验退忘乓均曾
  • C．霍兹曼墨迹测验揉对
  • D．词语联想测验尚意惹
  • E．范畴测验案稀悬

• 病人听到关门声时，立刻看到怪兽出现

  • A．功能性幻觉荷蜘版亚能八休
  • B．反射性幻觉厨漆学该黄
  • C．入睡前幻觉稼深规扑
  • D．心因性幻觉侵慕途
  • E．内脏性幻觉棉缸才唇端态飘遮