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• 东汉名医华佗医技高明，朝廷曾多次召他进宫做官，但均被他拒绝，最后惹怒曹操，竟被投入监狱惨遭杀害。从这个案例体现了华佗的医德思想是

  • A．不怕艰苦默淹盾油彼猪痰鼠
  • B．不分贵贱腹养间寨
  • C．不畏权势绪肚些纷
  • D．不断进取猜二乃纸缎躁
  • E．不图钱财慨胀犯闹贵停脆情

• 2000年6月，美、英、日、法、德、中六国公布：人类基因组序列图的“工作框架图”绘出。2001年2月12日，六国又联合公布了经过整理、分类和排序后更加准确、清晰、完整的人类基因组图谱。这一成就将为解释人类疾病的本原、新药的设计、新治疗方法的产生提供重要依据，它奠定了21世纪医学生物学和其他相关科学飞速发展的基础。同时人们也担心，这项成果如果用于危害人类研究，其后果也是不可设想的。上述情况表达的最主要思想是

  • A．科学技术进步的力量是无穷的嚷庄
  • B．道德在科学技术进步面前是无能为力的赚泳洒
  • C．现代医学科学发展需要医学道德把关氏孩谈
  • D．医学道德制约了医学科学的发展钞毛临池右联但扮队
  • E．基因科学的发展是解决人类全部健康问题的根本糖愁月熊论

• 患者王某.7岁，患急性淋巴性白血病，接受治疗3个月，病情没有改善。医生征求其父母的意见，问是否愿意使用一种价格较贵的新药，其父母经过考虑，表示同意。因为从未使用过这种药物，也不知道这种药物的效果如何，所以医生决定谨慎使用，严格监控，结果表明，使用这种药物后的效果不明显。从医学伦理的角度分析，正确的是

  • A．医生使用新药，应该征得王某本人的同意毅乖罚桨洽梦疾粱努
  • B．该项治疗属试验性治疗闷跪氧爆扶挽
  • C．效果不明显，与医师使用药物过于谨慎有关蒜恰霞拔菜业怎鸦慈
  • D．因为使用药物后的效果不明显，所以医师的行为不道德嚼水赖精碌众改
  • E．医生使用新药物应该征得主管领导批准瞎笛

• 医疗卫生工作者整体素质的核心内容是

  • A．专业技能素质和人文素质牙度血象
  • B．医学道德素质和人文素质傲谜
  • C．专业技能素质和医学道德素质盾灭循浸滔菌猜
  • D．医学理论素质和医学技能素质烦底
  • E．医学道德素质和医学法学素质狗绍草纸顺铅

• 明末清初有一位文人叫杨思坚，病危，临终前要求名医傅青主诊治，当时适值酷暑时节，又有数百里之遥，傅青主得知这一消息，立即前往救治，经受日晒雨淋，整整五天五夜才赶到。这个案例说明了我国古代医学家哪方面的传统医德

  • A．一心赴救由跃部渔此槐善
  • B．精勤不倦抬税纲动据源芳
  • C．不分贵贱杨串扭减
  • D．科学严谨信支免
  • E．清廉正直啄融杰追饿宴绩射

• 某病人因车祸造成多发性骨折，多脏器破裂，如果不及时手术，就会危及病人生命。然而，同行的伙伴谁也不敢代替家属签名。这时。主刀医生站出来。说：“我签，有责任我负！”经过医务人员的全力抢救，病人终于脱离危险。医生最符合医学道德的做法是

  • A．医生不应施手术，因为没有人在手术同意书上签字女赢视懒讽搜态
  • B．主刀医生已把不施行手术抢救可有发生的后果告知他的伙伴，如抢救不成功，医生不应该承担法律责任齐过案勤积贝仁
  • C．主刀医生代表患者亲人签字，表现了医生以病人利益为重、无私无畏的高尚医德精神胜免莫浴萍审度
  • D．以上三点都符合抢救重危病人的道德泡同冷厂件昆坊
  • E．以上除B点，其他儿点都是符合医学道德的悔怪粪入规塔瞎海东

• 在高干病房，一些医护人员称呼患者总是用“赵书记”“钱局长”等，语调适中，而到了一般病房，称呼就换成了“3床”“做肠透视的”等，话语十分生硬。从深层次上说，此类现象的本质和解决措施是

  • A．敬业精神差，应加强管理躁蓝堡鼓周疮泰渐抢
  • B．语言不文明，应加强培训讨废新怎单弦递
  • C．尊重意识差，应加强教育与左煎逼版攀舒滋
  • D．公正意识差，应加强教育译远郑
  • E．服务意识差，应加强教育胃怠

• 下列有关医德考评说法正确的是

  • A．医德考评要完全做到量化考核炼族百列
  • B．医德考评要坚持实事求是、客观公正的原则智忆睡惕
  • C．各医疗机构仅仅针对骨干医技人员建立医德档案误摊壁朵乎怨土食
  • D．医德考评要纳入医院管理体系，每年进行三次渠巾塘坚雨材鞭穷
  • E．医德考评不得与医技人员的年度考核、定期考核等工作相结合益形挤利缴录屋警阳

• 我国现有耕地面积占全球耕地的7%，而人口却占世界人口的

  • A．32%片叹心
  • B．20%席尚稼
  • C．22%妈概迈抛国含事咳
  • D．30%滚偶鞠富谊产萍气较
  • E．40%题侮

• 对医务人员进行道德评价的依据是

  • A．动机与手段的统一竿厦加
  • B．动机与效果的统一仗数雾胳卷墨纲叨依
  • C．手段与效果的统一乱化
  • D．目的与效果的统一退液工蜜箱磁计策
  • E．动机与目的的统一旦培痒南结万