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• 临床教学是指基础理论转移到高质量护理必需的媒介，包括

  • A．专业知识珍年游扭纽然兄膊删
  • B．个人技能晌裁无累晃尽姑糕
  • C．态度宗素惩悉秀
  • D．以上均是中薯呜
  • E．以上均错误情躁遍

• 健康人生态度的总体特征不包括

  • A．积极茧替饰
  • B．均衡影勇硬副斥下
  • C．适度脾衔审勒吸程恩别券
  • D．执拗张盲又晌蔬领
  • E．变通毙照勒境加拐颤

• 互联网医疗的驱动因素是

  • A．智能手机的普及、移动互联的发展我事嘉鸦裙
  • B．国际形势的变化闪芬阴酿押帽承
  • C．全球市场的形成今威猛清件甚磁
  • D．经济杠杆作用暗得纵袍锯冈
  • E．行政管理泻惊亲绪岭哗宫你

• 下列不属于经验学习法的应用的是

  • A．积极参与蜡拼凳凑也
  • B．临床交班设扬喜福阁脚饺
  • C．临床巡视为演歉俩匙
  • D．病情观察己到脂葛赌
  • E．健康教育础蒜亲堂浑缸脆还

• EQ的五要素不包括

  • A．了解自己缓仆训子访
  • B．管理自己怖林宙距亭
  • C．控制别人祝冤咳献呆碗撕朱贤
  • D．控制自己告掠腹
  • E．理解别人奋干遮舞考么

• 在“十九大”中，王辰院士指出医疗问题的本质是

  • A．照护滤虫喘
  • B．服务须获雾邻衣径
  • C．教育验澡阅榴卖份待
  • D．需求邮编槽肚扩箩执染岭
  • E．治疗惜子沈报婆污脖

• 思维导图主要用于什么类型的思考

  • A．平行液细
  • B．放射藏县挽狡青敬膜涌
  • C．重点赔裕柳此瓜退囊询
  • D．垂直圈撒潜力餐
  • E．以上皆是织侨晨

• 思维导图的结构是

  • A．塔形躁信痛谢雪躁肃荣
  • B．矩形劫茎控窜旗粱葡屿
  • C．树形狱棉致及
  • D．流线型慨染
  • E．以上皆是锯回椅誉满

• 职业锚的类型不包括

  • A．安全型斥榴暂值他秃貌螺谣
  • B．创造型筋禾积
  • C．挑战型顽堪尺政
  • D．社会型女僵加芳痛叶
  • E．服务型湖疤括铲姨弯伤

• 临床教学原则为

  • A．理论与实践相结合的原则海笔叹澡解胡
  • B．道德行为导向性原则析讽菌辛
  • C．教学形式生动、具体、直观原则击防己截赢友纯
  • D．以上均是慈者早
  • E．以上均错误茶做轧柜威加纯拒寇