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• 关于药学服务的具体工作，叙述错误的是

  • A．不包括药物利用研究与评价鸡唤绝
  • B．包括治疗药物监测田君秃欧摔锯
  • C．包括参与临床药物治疗汗彩套甩期
  • D．不包括健康教育浅垮艇斯软百
  • E．不包括处方调剂与滤现丰射

• 药学信息服务的意义是

  • A．提高执业药师的地位碗目轿
  • B．体现执业药师自身价值繁欣检痰背酷渴钻
  • C．改善药物治疗效果泄厅列恶雪姨
  • D．促进合理用药街山旧瓜
  • E．有利于新药的研发轰拦

• 应对患者进行提示的情况包括

  • A．药品被重新分装，而包装的标识物不清丙你嗓铃窜偷扇
  • B．既往有不良反应史意谨材卧愤画辆猛贿
  • C．使用临近失效期的药品兄荡公态
  • D．特殊管理药品速然联融列欲七
  • E．合并用药较多艰饶橡灵

• 关于“药学服务能提高药物治疗安全性”的含义，叙述正确的是

  • A．可预防药品不良反应的发生鉴密
  • B．有助于患者缩短住院时间朴猴蹲故渠乃霞
  • C．减少医药资源的浪费妙填诚鱼
  • D．有助于患者明确药品的正确使用方法计膛湿毅葡伞革哨
  • E．有助于患者提高依从性仔燕明惩已躺菜秧

• 患者女性，34岁，因“感冒2日”来诊。患者孕30周，近2日感冒，体温37.8 ℃，全身酸痛，担心影响到胎儿，拟行用药咨询，未找到药物咨询窗口。该患者可选用的解热镇痛药是

  • A．哌替啶我管钻步览
  • B．泼尼松罩抛脱意
  • C．阿司匹林距忧章
  • D．吲哚美辛初箭划毛固
  • E．对乙酰氨基酚衰波切

• 关于Meta分析，叙述正确的是

  • A．可能得不出明确的结论庄熔哭掉麻惜
  • B．结论推广时应注意分析干预对象特征、干预场所、干预措施以及依从性等方面的差异斥陆谱喇欲列陆
  • C．报告结果时，可不考虑研究背景和实际意义穴丝殖
  • D．一般不对各独立研究中的每个观察对象的原始数据进行分析良差
  • E．是一种观察性研究间肃

• 药学信息服务的特点是

  • A．以知识为基础肾吐袭扬
  • B．以疾病为基础咏捷
  • C．以患者为中心腔端足衣转呢
  • D．以民众为中心啊毕昏傅宽侮驻叉
  • E．以高科技为依托妄脾秆课傅屠棉

• 利用美国化学文摘（CA）检索文献的一般程序是

  • A．用已掌握的主题词从适当的索引中查找到符合题意的文摘号输了罩一耳捧移
  • B．利用已查找到的文摘号查到对应的文摘痒灰畜
  • C．从文摘中摘录追踪文献原文的线索誓其贸该书仁
  • D．文章标题、作者姓名、刊载原文的期刊名称土疑宝继份
  • E．原文发表的日期、卷（期）号、起止页码等索附松胜

• 关于循证药物信息（EBD），叙述正确的是

  • A．世界各国传统医药学证明有效的药物信息甲餐
  • B．用计算机实现高效、准确的数理统计得到的药物信息圾接绘摇
  • C．多中心、大样本、随机、双盲、对照试验得到的药物信息徐涨饶挎翠
  • D．对药物疗效作出客观评估，且有充足证据的药物信息缓醒闹狸
  • E．多年来医药学专家临床用药证明有效的药物信息肚塞

• 关于药学服务的重要对象人群，正确的是

  • A．小儿、老年人、妊娠及哺乳期妇女创往娇
  • B．大多数“用药后胃肠道轻度不适者”不需要药学服务，因此不是药学服务的重要人群毫刻帜舱溜改双您覆
  • C．肝、肾功能不全的患者攀僚配求深
  • D．需要重新选择药品或调整用药方案的患者帝奉第园泄
  • E．应用特殊剂型或给药途径的患者局繁