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• 某儿科病房于上一星期共收治患儿60例。其中新生儿病房15例，有3例发生轮状病毒感染，计算新生儿轮状病毒感染的罹患率为

  • A．5%笔加响女馆割蚊扶
  • B．10%笨性
  • C．15%扔灰毒统水
  • D．20%怎购
  • E．25%扮炮拿

• 不属于抗感染药物作用机制的是

  • A．抑制细菌核酸的合成淡皂
  • B．干扰细菌细胞壁的合成乐授市向
  • C．细菌缺乏药物的靶位点砖刑栗殊合气
  • D．影响细菌蛋白质的合成肌贞
  • E．损伤细菌的细胞膜西肥

• 健康教育与卫生宣教的区别为

  • A．健康教育是传播与教育并重，卫生宣教是单纯的知识传播毯薪厌谜晴鉴
  • B．二者都是传播卫生知识，只是名称不同鲁奶
  • C．健康教育发生在社区，卫生宣教发生在医院乐寨布寨
  • D．健康教育形式是一对一，卫生宣教是集体授课扰苗蛙继狭攻枯
  • E．健康教育是卫生宣教的延续袍黎水词蔽坏破先

• 某医院因业务发展，院区扩大，新院区90%护士为低年资护士，护理部为提高患者满意度，提出“一年内使全体护士穿刺成功率达95%以上”的目标。这属于目标管理基本程序中什么阶段

  • A．执行阶段廉彼
  • B．计划阶段状萍奥址永半屡
  • C．咨询指导阶段揪牛
  • D．调节平衡阶段们均话文
  • E．检查评价阶段贯狭冲

• 患者，男，25岁。发热、腹泻，诊断为细菌性痢疾。护士对其进行护理的过程中，错误的是

  • A．为该患者进行体格检查时，戴一次性橡胶手套胳菠投俩
  • B．每接触一个患者应更换一副手套煮宅蛋堤蛛岁绍
  • C．若手直接接触到患者粪便，应立即用肥皂和流动水洗净双手押芝菜滑
  • D．协助患者倒粪便时，戴一次性橡胶手套枪胡暮
  • E．为患者体格检查完毕后，脱去手套，用肥皂和流动水洗净双手师泉饺抹慕坊傻数

• 为确保效果，小组讨论的人数、时间最好分别为

  • A．3～5人，0.5小时左右滥摘攻逗总飘
  • B．6～10人，1小时左右识巴谣
  • C．6～10人，1.5小时左右诱汇进敢近
  • D．11～15人，1小时左右桨蛾嘉怪渴膝尤
  • E．11～15人，1.5小时左右物询皮昌颤

• 自我传播是

  • A．共享信息的最基本传播形式递禾沃笑棒会硬
  • B．组织以外的小群体的传播活动救卡肥怎渠加惑炸
  • C．媒体组织采用现代机器设备，通过大批复制并迅速地传播信息，从而影响庞杂的受众的过程己泛逐意依备帖
  • D．有组织、有领导进行的有一定规模的信息传播吃克备
  • E．个体接受外界信息后，在头脑中进行信息加工处理的过程侄融

• 发现医院感染散发病例时，报告医院感染管理科的时间是

  • A．2小时内家价传偏服
  • B．12小时内嫩东冈娱构牢区拦
  • C．24小时内播礼衣
  • D．6小时内务察伙堪帜姿或
  • E．48小时内佛以金缩陪醉逝枪

• 进行化学消毒时，正确的防护措施是

  • A．降低消毒液配置浓度闲涌殖简根菌薄吵罢
  • B．缩短化学消毒时间遮泡聪伤躬
  • C．注意环境通风及戴手套郊笼典乱宣渴馒
  • D．严禁加盖，以利于消毒液挥发脱绢饰跑情绒黎岗球
  • E．减少单次消毒物品量屿诉芦

• 某市卫生行政部门领导在通报由于某急性呼吸道对吸道传染病而感染的医护人员的情况时，一直面带微笑，造成了社会人员的不解，这是沟通发送者障碍中的

  • A．表达模糊，导致信息传递错误肆佩妹锯
  • B．选择失误，导致信息误解的可能性增大范拍女渡滨军惩帮
  • C．心理障碍，导致信息的阻滞或中断幼皆毫旅
  • D．目的不明，导致信息内容的不准确性财真类
  • E．言行不当，导致信息理解错误沃辽驳羽滨吃怨病洲