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• 患者，女，46岁，大学文化，研究员，主诉“紧张不安、心悸、胸闷、出汗、入睡困难6个月”，自行于精神科门诊就诊。自诉近1年父亲因心脏病住院，需要陪护，单位有重大项目需患者负责，时间紧、任务重。逐渐入睡困难，白天头昏昏沉沉。总是提心吊胆，担心孩子上学路上不安全，担心丈夫出差出事，坐立不安，来回踱步。伴有阵发性心悸、胸闷、出汗等，可持续2h。自感非常痛苦，主动求治。既往体健，无烟酒嗜好。2.2、该患者可首选作为长期治疗的药物是

  • A．奥氮平念或革区
  • B．喹硫平随皂被罢见寸电炼存
  • C．帕罗西汀住肯居伶餐叉
  • D．劳拉西泮赚债爹谣挡
  • E．丙米嗪素症乎

• 患者，女，19岁，学生。控制不住数各种物品的数量，如上课时数窗格数，如被打扰要从头再数一遍，无法集中注意力听课，明知没必要，却控制不住。为此焦虑、烦躁，入睡困难，情绪低落，没精打采。此患者最适合服用的药物是

  • A．氟西汀须得祸只蜡洞
  • B．阿普唑仑记雪木敲酬事晓鲜
  • C．阿米替林际滔落
  • D．氯米帕明巡界苏歌怀奉实
  • E．地西泮络轰题

• 酒依赖戒断期的ICU病人，最适合的药物是

  • A．氟西汀和熊炎宣黎塘
  • B．氟哌啶醇吸张役留针储悦泛节
  • C．锂盐悟铃间横节踩冒没蝴
  • D．普萘洛尔撤锄肚片廉沉
  • E．安定黑革颜正饭奶置坚

• 患者男性，30岁。因凭空听见声音、疑心被害3年，加重1周伴自杀企图入院。精神检查：意识清楚，不合作，无自知力。以下处理最不适宜的是

  • A．查体及必要的辅助检查该姑拒
  • B．BPRS评定童到济赌辱锣
  • C．精神分析治疗晶此驻电害环样错花
  • D．快速氟哌啶醇治疗铸奏针皱确翁辟餐
  • E．电痉挛治疗萌停专低贺院巡嫌

• 患者，孤儿，曾经历过唐山大地震时头部伤害，当时无昏迷症状。20多年来常在梦中出现地震时亲人被砸死的情景。每次回想起来，总是非常痛苦，联想时出现恶心、呕吐、胸闷、心悸、气短等。拟诊断为“PTSD”。3.3、首选进行治疗的药物是

  • A．舍曲林犬款承赚舞锐
  • B．艾司唑仑凡波
  • C．丁螺环酮橡族
  • D．奥氮平我壤粗僵
  • E．利培酮款窄桑蛇烤幻既

• 患者，男，24岁，在读学生，近1周不上学，表现非常忙碌，想法多，但做事情虎头蛇尾。在诊室见到医生，显得非常的热情，面带笑容，诉说医院大厅里很多人员，设计很好但建议增加更多的娱乐设施，当看着护士拿着一叠病历本进来时候，话题会转到说“你们医护人员真辛苦”。2、该患者最可能出现的症状

  • A．病理性赘述争却
  • B．持续言语侵畏界直亏录受初
  • C．欣快感勿雕表逼戚慰队
  • D．易激惹迎哭跳偏
  • E．情感高涨趴训宜鹊撒

• 患者男，40岁。入院诊断为肝硬化。近1周来有些反常，如吃过饭后，又拿着饭盒说要去食堂买饭，东西放置比平时凌乱。情绪不稳，有时显得很高兴，有时又流泪，说有人要害他。2、最可能的诊断是

  • A．急性妄想障碍程赞
  • B．精神分裂症绕魄睁摄联纽映拢粗
  • C．肝性脑病充但桌索
  • D．应激性精神障碍伍屋
  • E．遗忘综合征蓬践

• 患者在智能障碍基础上出现的与周围环境不协调的愉快体验称为

  • A．情感高涨煤笨忍
  • B．兴高采烈璃艰记昌尾跨以
  • C．欣快腿装书疯惠咏闯
  • D．情感不稳另伸颗缺裂竟房以坐
  • E．情感矛盾映页军签垫

• 患儿，女性，11岁，小学二年级。学习成绩差，数学只能考30分左右，留级两年，注意力不集中，上课不能认真听讲，难以完成学校的作业。丢三落四，1个月内丢了3个书包。脾气暴躁，经常和同学发生冲突。1个月来两次放火烧自己家的房子，不肯说出放火的原因。6.6、下一步的处理

  • A．以教育和训练为主欺信浊
  • B．可以小剂量使用抗精神病药物打信
  • C．托莫西汀贼婚伙煮酿滨宣越摸
  • D．左洛复渗痕足
  • E．哌甲酯樱惜良妈布萍趁内
  • F．大剂量使用抗精神病药物坛以迎赠羊盯考

• 脑肿瘤所致精神障碍的治疗原则是

  • A．凡是可以手术切除的肿瘤，应首先考虑手术饱出邀
  • B．对有脑疝的患者应先降压后再进行手术父酬
  • C．放射治疗不适合垂体腺瘤妨郎减许肾
  • D．化学药物治疗以鞘内给药为主弯眯单粘永砖录
  • E．大量使用抗精神病药物以迅速控制精神症状钩叼白牵煎