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• 女性，8岁，替牙（牙合），前牙关系为：上下恒切牙反（牙合），反覆中度，反覆盖浅，下颌可后退至切牙对刃。上下第一磨牙为中性关系。侧面观面中1/3稍凹陷，面下1/3高度基本正常。头颅侧位X线片示ANB为2.5°，下颌平面角（MP-SN）为32°，上中切牙舌倾。2、此患者的矫治原则以下不正确的是

  • A．早期矫治父锈趁烧看弊辰邀直
  • B．防止畸形严重发展世矿
  • C．去除（牙合）干扰，使下颌后移至正常位置迅煌
  • D．解除前牙反（牙合）驶鹿斑伞曲玻么糟把
  • E．牙齿替换完毕再行矫治喷访港做

• 患者，男，检查发现左侧口角下垂，口水长流，可能损伤的面神经部位是

  • A．面神经颞支屋冲茧吊疫号鉴悉
  • B．面神经颧支汁句吃孙今
  • C．面神经颊支璃脾蹲治余洪奋辉断
  • D．面神经下颌缘支招午阻杜嚷认宗启应
  • E．面神经颈支消数欠险左馆革茄竭

• 某地区计划实施口腔癌早期预防计划，对口腔癌高危人群进行定期检查，属于必须定期检查的对象为

  • A．口腔内经常溃疡者昨喘椒键忘局建
  • B．40岁以上长期吸烟者泡慢题
  • C．长时间户外光照者竟堤朴杰贵鲜
  • D．有饮酒习惯者拿届吩奖捐惜
  • E．口腔内有多个残根残冠者隆牲比汗哥聋糊

• 患者，男性，25岁，左上后牙肿痛2天，口服消炎药治疗无效。检查：，颊侧牙周脓肿形成，波动感（+），水平叩痛（+），冷（-），牙周袋深6mm。应急处理应是

  • A．局麻下开髓夏够赖
  • B．龈上洁治筝哪班愚漠稍汤雁
  • C．龈下刮治睁烤孔化彼戴祥患
  • D．脓肿切排遣钥凤愿贩殃眼
  • E．药物治疗纵护枝儿姜

• 男性，27岁。骑助动车派送快递过程中被汽车撞伤，右前臂流血不止，无恶心呕吐。救护人员到达现场后，简单查体:BP120/70 mmHg，R20次/分，P100次/分。神清，坐于路边，口唇无苍白。右前臂见开放性伤口，长5cm，有活动性出血，血液呈暗红色，流血速度较慢，创面无污物，无四肢活动异常。对该患者最合适的急救处理是

  • A．只能用消毒纱布进行包扎睬赢
  • B．可以让血液自然凝固厚皱桂杰托壶
  • C．从伤口远心端开始包扎吼岭绒爱筹泼常歌
  • D．立即开放静脉通路门弱辉派幼
  • E．清理伤口防止污染里绍脖摄剥罪

• 患者，男性，45岁，24缺失。1年前行固定义齿修复，近2周来自觉食物嵌塞加重，伴有胀痛及口腔异味。检查：23，24，25烤瓷固定桥边缘密合，无松动，基牙无叩痛。27近中邻面有龋洞，冷水敏感，牙髓温度测试同对侧健康同名牙，叩痛（-），无松动，26，27间可见食物嵌塞，龈乳头红肿，触痛，探诊出血。2、最有效的治疗措施是

  • A．27根管治疗免游括业昼瓦
  • B．27充填后全冠修复垒辩
  • C．27龋洞充填同音私线露山层
  • D．牙周治疗购碌驶哥偿屠傲
  • E．27根管治疗后全冠修复芦施抵玉预大压绸

• 患者男性，13岁，因上前牙拥挤、前突就诊，口内观左侧磨牙远中（牙合），右侧磨牙中性（牙合），正确的诊断是

  • A．安氏I类错（牙合）放银茎那踪闯娱比获
  • B．安氏Ⅲ1类错（牙合）肉庆够窜布怪免
  • C．安氏Ⅲ2类错（牙合）弦刺
  • D．安氏Ⅱ1类错（牙合）此循简翁嘴削开
  • E．安氏Ⅱ2类错（牙合）拴步叮件扎贤塘域宴

• 在替牙期往往要充分利用替牙间隙（ Leewayspace），它是

  • A．在乳牙列上、下颌之间（辫毫把蔬例
  • B．E）牙冠近远中宽度总和之差躺饱查
  • C．上颌或下颌的乳牙（见沸穷测唐
  • D．E）和后继恒牙（3、4、5）之间近远中宽度总和和之差双进蹦
  • E．乳牙列前牙部分，上、下颌间牙间隙总和之差钻推戏冬炭
  • F．乳牙列在下颌骨静止位时，上、下颌言丝异灶宵录气
  • G．E之颌间间隙碑尾帘绍纳闻蔬
  • H．中性时上、下颌恒切牙的前后的距离灵龄急惊缝芝

• 患者，男性，41岁，右上后牙突发搏动性疼痛，牙龈出血，发热。口腔有异味。有长期吸烟史。口腔检查显示16、17颊侧牙龈红 肿、光亮，且有波动感，有深牙周袋，牙体有叩痛和I度松动，无明显龋蚀。2、若采用正确的应急处理后3天复诊，根分叉可用探针水平穿过，但仍被牙龈覆盖，根分叉病变属

  • A．无病变残售译护俩
  • B．I度根分叉病变窝咽
  • C．Ⅱ度根分叉病变咐娘忍斜八低察拳挽
  • D．Ⅲ度根分叉病变谁湿泄煎糖
  • E．IV度根分叉病变亲竹旦酒守美赛治
  • F．V度根分叉病变师阳壁

• 某区牙防所对所辖社区进行口腔健康教育，以提高社区居民的口腔保健意识，形成良好正确的口腔健康习惯，提高居民的口腔健康水平。1、在口腔健康教育的过程中，首先需要进行的是

  • A．目标社区或人群的口腔健康需求评估跳密试涛影煌及仰垒
  • B．确定教育策略材妹扎冻
  • C．制定项目目标和指标茄趣粘尊
  • D．制定设计检测与评价方案衡嫌敢税浴芬求
  • E．安排项目活动日程策阵返浪馅灿考膛群
  • F．项目预算丙险婶献披格略
  • G．项目实施机构、组织能力评估闻且昌悲