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• 护理程序的理论基础不包括

  • A．系统论存叨
  • B．解决问题论帮疼歪乖盒
  • C．压力适应论乓适咸字驴冒
  • D．信息交流论拘本缘尊晴滔哈
  • E．人的基本需要层次论残男链偶仙钉锐堵

• 患者死亡后，护士撤去一切治疗用物(如输液管、导尿管等)其目的是

  • A．防止资源浪费铃野龄突避
  • B．防止尸体水肿得矮丈
  • C．便于护理尸体袖扩始舰凶住帘诵
  • D．结束治疗执灿怜披估超
  • E．防止医用垃圾带出医院周爬功耗寄船

• 针刺时，印堂穴、丝竹空穴应采取

  • A．指切进针法七禁其风
  • B．挟持进针法胡数
  • C．提捏进针法畏栗晌侧伯
  • D．舒张进针法挎沟炮
  • E．针管进针法剧唐绑誓初阴责普

• 心脉痹阻证的患者最忌

  • A．多逸少动余坛参盼
  • B．用力持重顽钓牛变净卖鹰探栏
  • C．晨间锻炼府刺质泻
  • D．饮食清淡盘扮畏膏轨
  • E．精神放松绑塞

• 以下不适用拔罐法的是

  • A．风湿痹证享伶凑底玻巾
  • B．扭伤有瘀血者方退表
  • C．疮疡、丹毒搁塞
  • D．阴虚火旺巴和类你住
  • E．毒蛇咬伤挽纵营登代蚁

• 患者，男性，63岁，有高血压冠心病史5年。入院血压195/135mmHg，治疗后稍有下降，但时有波动。患者精神紧张，焦虑。护士为其拟定的护理措施不包括

  • A．测得血压偏高时应保持镇静吉腹参惨垮断吗
  • B．测后与原基础血压对照后，向患者、家属做好解释惰亚
  • C．安慰患者保持稳定乐观的情绪高纠枕潜快博
  • D．将血压计与患者视线平行，以便观察病情姻分衰贱低俊承你
  • E．进行健康教育，促进患者改变不良生活方式瞧湾挡甲

• 患者，女性，49岁，糖尿病酮症酸中毒，尿糖阳性。患者的尿液气味是

  • A．酸臭味筝浸
  • B．臭鸡蛋味非浅福筋
  • C．腐臭味记霸疲腹贞
  • D．血腥味戴财企
  • E．烂苹果昧界从待括仁奴

• 临终关怀的理念是为了使患者获得

  • A．维持好的感官巷税
  • B．家属满意贯俘基歌污狂违
  • C．心理、社会支持钢惕
  • D．舒适伤铲
  • E．生活照料周轻恰柴般章处出滔

• 患者，女性，36岁。转移性右下腹痛5h，伴恶心、呕吐。查体：体温39℃，精神萎靡，腹硬，麦氏点有固定压痛，需急诊手术治疗。平车转送患者中不正确的操作是

  • A．患者头部卧于护士推车的一侧缘变
  • B．固定输液针头，保证液体通畅絮帽激也喷桶
  • C．上坡时，护士应位于坡下防止平车下滑闻凶仗辅朋
  • D．下坡时，使患者头部位于坡下防止坠车盘谋铅亿里漠
  • E．进入手术间时护士在前，用身体顶开房门谊广礼绑振尿抱郎猪

• 为入院患者评估，收集资料的方法不正确的是

  • A．通过医生查体获得资料环雹架
  • B．通过观察患者的非语言行为了解客观资料夺写头休副槽卖盘义
  • C．通过与患者、家属交谈获得资料交暮毙多姨私传
  • D．通过阅读患者病历获得病史资料先呆截俯
  • E．通过有关护理文献记录获得资料梅响捷驳鼻