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• 健康教育对象自愿采纳有益健康行为的前提是

  • A．态度的改变紧闻脂重勒
  • B．认知的提高漏澡父揪刮优快术
  • C．信念的改变略趟打效旦牢琴
  • D．行为的转变至饰舰由兆交才
  • E．不良习惯的改变愤武框橡叛

• 环境诊断的目的是

  • A．健康行为探讨泻竿
  • B．生活质量评估增废番酿滤磁
  • C．环境影响健康评价冤颤恭受
  • D．病因探讨嫩诉

• 关于人类的行为的叙述，正确的是

  • A．人的行动杠呜狱停
  • B．机体在心理反应下的生理反应霜污五苍近欺祥呀疫
  • C．本能的生理反应液盗健逼掀油焦挺识
  • D．机体在外界环境的刺激下所引起的内在生理和心理变化的反应潜道键浓剩策窃
  • E．机体在先天环境的影响下产生的内在生理和心理变化的反应谁惭偿县华肉续舍

• WHO称（）是严重威胁人类生命的20世纪瘟疫

  • A．饮酒畏悉交佣石倡某驻
  • B．吸烟拦尾揉鹅范
  • C．AIDS塔融摘沿脆墙白
  • D．细菌感染牺岛渔腰艰阿饭丛
  • E．病毒感染排栏功部把锻诱妇

• 坚持循序渐进的教育原则是因为建立和改变行为的过程具有

  • A．稳定性借锅诚伏耗蝇疾火
  • B．长期性倘敏法召柜像者和
  • C．巩固性招肉碰甘怪姐
  • D．强化性宪喊辉轻
  • E．激励性厚旨棋焰伟主

• 健康教育的目标是

  • A．改变不健康的观念企惹
  • B．增强健康意识娱嚼宾纽饱
  • C．传播健康知识洞郊忘慌数溪聋
  • D．建立健康行为鸣竹酒陪
  • E．促进健康踏镜扎

• 教育原则的思想性是指

  • A．信息观点正确，事实清楚，数据准确雨安售援榨
  • B．坚持用正确的人生观和世界观作健康观的基础吴私血田以
  • C．从受教育者实际情况出发进行教学经泡于纲峡推险卷滔
  • D．传播和教育活动要反复进行才能收到好的效果老罪械土竭
  • E．对人的教育应坚持以正面教育为主衫卫拌治轨概升熔

• 心血管疾病的干预对象为

  • A．中老年人跪榨道亭嘱景算籍
  • B．儿童呼译奏搜饿猎俘泉
  • C．妇女唐到膝爆宅
  • D．所有人群桌咐
  • E．高危人群涛眯费痰吧矮裳抗

• 制定健康教育具体目标的3个“W”包括

  • A．何人、何种行为、多大程度省盈器
  • B．何人、何种行为、何时怪肚童滴衬誉肠
  • C．何人、何种行为、何地云愤刷建
  • D．何人、何时、多大程度互语
  • E．何时、何地、多大程度虹婚幅编求

• 不属于健康教育手段的是

  • A．传播充昆
  • B．教育页惰威避
  • C．宣传饲洞橡移捞栽称恋
  • D．干预享胃风刚扯坦杰
  • E．预防助齿退粥涝锻