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• 不属于初级卫生保健基本任务的是

  • A．消除贫困字锄效
  • B．促进健康飞继亦毯工
  • C．预防衣夫腐料逃
  • D．治疗悲慕滴煤操匙脸
  • E．康复案涂贸遭勾极丝

• 使用封闭式问题收集资料的优点是

  • A．答案全面虚桑
  • B．容易回答浊少闻乒
  • C．不易发生笔误俭机例纯合昨携慰
  • D．能反映事实情况雅事帜背模猎古
  • E．能收集到详细资料旧疆裁

• 性比例的计算方法是

  • A．女性与男性人口数之比痰深砌辰材
  • B．女性与男性人口数之百分比休悼千决缓瞧粗赖削
  • C．女性与男性人口数之千分比膏暗煌发寿菠昆栽彻
  • D．男性与女性人口数之比特辜摆
  • E．男性与女性人口数之千分比视握到鬼异舰飘贪拢

• 下列关于人体应激的描述，错误的是

  • A．应激反应指机体的反应测揭傍游
  • B．应激对健康无益处惰沃永芳猜烤现
  • C．指人类面对困难与逆境而产生的压力群洽
  • D．不同的应激有种类、性质、强度、频度等差别愉唯
  • E．也称刺激反应宝温贺沃款

• 健康危险因素评价的最关键步骤是

  • A．收集年龄别疾病死亡资料草啄至
  • B．收集个人的健康危险因素缓伪虑搜谅炭猫寨
  • C．将危险因素转化为危险分数绵商快搬养伙性
  • D．计算存在的死亡危险闻就次
  • E．计算评价年龄呜温

• 增长年龄(即：可达到年龄)与评价年龄之差可用来说明

  • A．危险因素已经存在年数梦德箭匪
  • B．减低危险因素后可能延长寿命的年数童嫁殿还到幅郎
  • C．消除危险因素所需要的年数辅戴预难十历夕
  • D．接触危险因素后引发疾病所需要的年数究嘱掘两贿坑迅厌
  • E．接触危险因素后从患病到死亡的年数整店劣派迫冈栽撑济

• 不属于促使生物—心理—社会医学模式产生动因的是

  • A．疾病谱和死因谱的转变输还喂盲企
  • B．人民健康需求的增加屯想岭挑时灶携匙
  • C．医学科学与相关学科的发展与相互渗透舒贺蚁粮
  • D．健康影响因素的多元化羞狭骂宗石丁纪群
  • E．现代医疗技术的发展孕寻虎绪搅琴

• 对健康教育全过程进行评价，贯穿于项目始终的是

  • A．远期评价敲抓秋叉咳魔伤堡稍
  • B．效果评价议辰务
  • C．近期评价登喉旺匠废烤韵跃犁
  • D．过程评价净独根客瓜鞠就
  • E．结局评价断歇头分盆逮泡轻

• “保护健康就是保护机器，疾病就是机器失灵”的观点属于（）医学模式的观点。

  • A．神灵主义大锤脸傅砌寺掘狮
  • B．自然哲学庸笋饲贼谎
  • C．机械论穷陪
  • D．生物司堆咏
  • E．生物心理社会认戒筐违

• 属于生长发育指标的是

  • A．新生儿体重达2500g及以上的百分比黎堆刘拼淹弊
  • B．婴儿死亡的百分比肤衬洗华掌毙际
  • C．新生儿传染病的发生率烘昨月捞
  • D．5岁以下儿童死亡的百分比围状慌绕子艳左社怨
  • E．5岁以下儿童传染病发生率膝自谊罩沈淋漫