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• 启动省级突发事件应急预案的部门是

  • A．国务院辩絮族刘
  • B．卫生部脸症纪岩
  • C．省级人民政府杂扑
  • D．省级卫生行政部门喘全挡仁栏困
  • E．县级人民政府简水此冷阻派唱

• 教育原则的科学性是指

  • A．信息观点正确，事实清楚，数据准确民壁含
  • B．坚持用正确的人生观和世界观作健康观的基础度逗搏谱少罪邀萝又
  • C．从受教育者实际情况出发进行教学购元壤悦舌秩
  • D．传播和教育活动要反复进行才能收到好的效果收功甚简肆前耻
  • E．对人的教育应坚持以正面教育为主膀雪苦丽涂誓惑钞盆

• 对他人知觉时，所谓的“一白遮百丑”属于知觉心理偏差的

  • A．首因效应江橡填蛮千给线铺待
  • B．近因效应酿排俊钥姨鼻仰匀
  • C．刻板印象酱鸭婚窄糟
  • D．月晕效应腔逆
  • E．优先效应卵换删

• 为了解健康促进规划的进展情况，发现存在的问题并及时改进而进行的评价是

  • A．形成评价洲过沃都皂斯
  • B．过程评价毛师海辣洽弹待钉赖
  • C．效应评价夺杠险乳皂末炊碰港
  • D．总结评价湿洽额君锤编
  • E．结局评价裙酒艇逃瑞惨将蕉虹

• 社会诊断评估的是

  • A．社会环境成别筒楚局阅护匹法
  • B．需求与健康咽计命
  • C．健康危害行为痰芦截
  • D．健康相关行为分互七背统功浓赏俱
  • E．卫生服务虏词俭衡阁

• 坚持循序渐进的教育原则是因为建立和改变行为的过程具有

  • A．稳定性拼懂劝挤曲怀肠抛猜
  • B．长期性滚音叹遣回敞众
  • C．巩固性始勉
  • D．强化性齐晨倚楚馅陆真清叹
  • E．激励性贸伶徒枪困贡字

• 发生职业病危害事故或者有证据证明危害状态可能导致职业病危害事故发生时，卫生行政部门可以采取的临时控制措施不包括下列哪一项

  • A．责令暂停导致职业病危害事故的作业饲疏庆蔑毯塌
  • B．封存造成职业病危害事故的材料阅揉经撞杠针
  • C．封存可能导致职业病危害事故发生的设备章乳落诉房
  • D．组织控制职业病危害事故现场毒艇烫式
  • E．对有关责任人进行拘役仓都舒撕铺虾衬永岗

• 针对传播者的研究是

  • A．控制研究戏辨扛订
  • B．内容研究长腰荡艘谊译
  • C．媒介研究裳锄纽抛献议侧丙
  • D．受众研究添欣悼塘闲侍卡侄
  • E．效果研究疗浪

• 健康教育近期效果评价的含义为

  • A．针对计划本身及实施过程中的管理问题缺帮扶
  • B．针对了解计划实施后对人群健康状况改善的程度膜默甩产勤洁消斧
  • C．看实施后的整个结局弯占者扯
  • D．着眼于计划实施后知识、态度、信念、价值观变化的程度接每赔慎银七并霞摆
  • E．其他方面剥抖

• 健康教育使用的手段是

  • A．宣传、行政、法规膝绵尊肌届灰究虏凶
  • B．行政、法规、技能匆艰微汁视锄域
  • C．传播、行政、技能悲舟秋造驴暑乙融
  • D．传播、教育、干预蔽莲良
  • E．法规、传播、干预渣舟