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• 教育原则的思想性是指

  • A．信息观点正确，事实清楚，数据准确览纠和本糊
  • B．坚持用正确的人生观和世界观作健康观的基础颈晌扮倍汽羡分纷几
  • C．从受教育者实际情况出发进行教学汪遭英别志居呜接
  • D．传播和教育活动要反复进行才能收到好的效果议愤胃魄
  • E．对人的教育应坚持以正面教育为主财划漏

• 不属于人类行为发展阶段的是

  • A．被动发展阶段卵故迁接仔仙坑
  • B．主动发展阶段售科省鸭药屈若
  • C．自主发展阶段摧限乐
  • D．完善巩固阶段陷治座窃固惜
  • E．固定阶段泰消皂蜡造塘爆邮

• 为健康教育改变人们行为提供政策和环境支持的是

  • A．健康干预款税老攻应驶裂施
  • B．政府立法贞取脱范筛
  • C．健康促进梯必野肥走
  • D．部门协调对网蚁
  • E．资源调配绕慨

• 影响健康的因素包括

  • A．社会因素、生物环境因素、心理因素、自然环境因素娇走吵蛋
  • B．社会因素、生物环境因素、心理因素、自然环境因素、生活方式因素航究
  • C．社会因素、生物环境因素、心理因素、自然环境因素、生活方式因素、遗传因素倚齐体碎风
  • D．社会因素、生物环境因素、心理因素、生活方式因素、遗传因素、卫生服务因素狡岔辰腐
  • E．社会因素、生物环境因素、心理因素、生活方式因素、遗传因素、卫生服务因素、自然环境因素惰收咏享犬

• 健康教育的实质是

  • A．实行一种干预措施丛驳巩竟色芽
  • B．侧重于改变人们知识的结构和态度渣某
  • C．实现特定健康行为目标的一种手段识爆用抄隆评
  • D．和传统上的卫生宣传并无两样印取春闪市蹲十悔
  • E．卫生知识的单项传播援锈蒸仰锡眨姻

• 健康促进是人类维护自身健康的

  • A．战略木福猛劳随籍懂
  • B．手段州坑辫恶次
  • C．政策替移兴迁
  • D．资源下纽肉领儿场叔
  • E．技术效资病像绝锻

• 传统健康评价的主要内容是

  • A．疾病与健康养当家鸟
  • B．健康与死亡搅榴言登傍蝇
  • C．疾病与寿命贝栏卜挠犯
  • D．健康与寿命厨架袜
  • E．疾病与死亡棒浙村多尿描抽努词

• 在德国柏林大学开设社会卫生学讲座，首次提出健康、疾病与社会的相互关系的人是

  • A．希波克拉底躁向档掌渴杠
  • B．马尔萨斯将男
  • C．法国医生盖林朗庭录纺固唤忘互
  • D．法国医生格罗蒂扬胳趋
  • E．魏尔啸皮辱

• 如果80%的中老年人认为合理饮食，参加体育锻炼没有必要则应

  • A．在强化因素中重点考虑鞭无怎支德算贴
  • B．在倾向因素中重点考虑颜尿射
  • C．在促进因素中重点考虑蜜洒知惹命赤含
  • D．在加强因素中重点考虑询哈胳崭买哥
  • E．其他方面哭拌纯蛛卸警

• 学校有安全清洁的水源供师生饮用、洗手，属于学校健康社会环境中的

  • A．物质环境葛肌爹孔道源谢漆
  • B．社会环境静驼浴向徒
  • C．自然环境漫潜气巧南沟
  • D．事物环境孟澡爆拌