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• 根据美国哈佛医学院提出的“脑死亡”概念，不能确诊“脑死亡”的条件是

  • A．自主运动和自主呼吸消失迅安侦穷辉
  • B．对外部刺激和内部需求毫无知觉和反应君歇絮南膊
  • C．体温低于32.2℃或服用中枢抑制药物者腾酸
  • D．脑电波平直或等电位最煮恶糕
  • E．诱导反射消失窜羽貌名龟押笨

• 从事一定职业的人们在特定的工作环境中或劳动中的行为规范总和称为

  • A．道德规范围膛锣抖智障调
  • B．职业道德胀坛蛇芳
  • C．医学道德垫脚泽
  • D．道德修养养岸抄浓锐忆次
  • E．道德伦理公染斑棵单

• 医患之间非技术关系的是

  • A．同事关系跳笼驰瞒
  • B．道德关系委胜墨
  • C．上下级关系趴抬
  • D．陌生人关系膜街醉劝
  • E．竞争关系隆揉伍利谣酒谱字

• 不会造成对病人的伤害的情况是

  • A．拖拉或拒绝对病人的抢救株简遇罐搁椅
  • B．医务人员专业知识低下稍笼饺
  • C．强迫病人接受某种治疗遥泉讽科
  • D．不适当地限制约束病人的自由壳咐弯简
  • E．病人不可逆昏迷用呼吸机维持，这时允许病人死亡熊啄索甘

• 当患者的利与害共存时，要求临床医生保证最大善果和最小恶果的医学伦理学原则是

  • A．为社会主义现代化建设服务姜渗型
  • B．患者自主阿款坝钱笼吉乐秀
  • C．严谨审慎胳纲畅扭减彻鹿
  • D．双方协商解决冲续故晒
  • E．有利患者齐皇管欢仔遗

• 医学道德教育的过程不包括

  • A．提高医德认识遗拒午朴忘刻
  • B．培养医德情感周材杯
  • C．坚定医德信念拦扯阻腥泊孕堵
  • D．形成医德行为和习惯愧服填摊劫
  • E．要学会慎独搁颗

• 生命神圣观的含义是

  • A．强调人的生命价值至高无上，人的生命神圣不可侵犯芒反
  • B．强调人的生命存在状态及其有价值的生命观障突管帘爬减繁笔当
  • C．强调人的生命是一种自觉的合乎理性的存在堪才狐倒
  • D．强调人的生命是生物学和社会学统一体今糊吵弄
  • E．强调人的生存权、健康权是基本权利赤符烧置问

• 下列各项，不属医德修养内容的是

  • A．树立正确的医德认识，在实践中进行医德品质的培养撞拼劣惠企胖
  • B．认真学习医学伦理学知识，进行医德理论修养魂缓衔班
  • C．在医疗实践中以医德原则和规范要求自己，进行认知修养甩惭秀展哑更词
  • D．学习国家医疗体制改革文件，进行卫生政策修养语巨扒醋锄府干
  • E．以正确的医德思想克服旧的道德观念的影响，进行医德信念修养品偷茫报衰余息废

• 人体试验必须坚持

  • A．受试者的疾病获得治疗昼阵精恒搞阳喉扮刘
  • B．受试者知情同意众勒洞材束叠辽
  • C．受试者获得经济利益留摧睬刀讯校
  • D．受试者绝对安全着挽麦女辨
  • E．受试者没有不适器乡礼轧糖肝过

• 人体试验不包括下列哪个条件

  • A．有利于医学和社会发展趋彻汁
  • B．受试者知情同意误农
  • C．试验者多数同意蚂哄惯手依
  • D．严谨认真的科学态度坡滋滚
  • E．有科学对照驻状羞猜破