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• 培养全面、合格的医学人才的重要手段是

  • A．医德教育哈类近烛移巡
  • B．医德修养官尘笔型锣脱遮
  • C．医德评价巾严
  • D．医德实践壮压廉
  • E．医德情操京晓间师巷

• 在辅助检查中，不属临床医生应遵循的道德要求是

  • A．从诊治需要出发，目的纯正泊成邮筒真
  • B．认真细致、心正无私阅蜻骂完惨雄腥
  • C．知情同意、尽职尽责祝究筝逗胞号
  • D．综合分析、切忌片面旋资怎盟
  • E．密切联系、加强协作双驴挺城衡形岔

• 病人曹某，58岁，1985年初患胃癌。1988年旧病复发，日见恶化，痛苦万分。为此，曹在疼痛间歇完全清醒时，屡次要求医务人员让其“安乐死”。他的妻子，儿予以及3个弟弟，因不忍见他受病痛折磨，便根据其要求写了让他“安乐死”的申请书，并签了名。以下说法错误的是

  • A．安乐死可节省医疗卫生资源拉赤链斑磨腊博梦箭
  • B．安乐死对死者家属有利，可使其从精神痛苦和经济负担中尽快解脱出来巩棋断流窝把
  • C．安乐死是对病人生命的扼杀富盐
  • D．安乐死可推进生命质量论的形成束排财写供督扫造惑
  • E．生命至高无上、神圣不可侵犯的伦理观应该摒弃五喜野昏狭拦占转雷

• 一位眼科医生，因急于为患者进行角膜移植，但一时找不到角膜供体，所以私自到太平间盗用死者的角膜，后被死者的家属发现，该医生这样做

  • A．符合医德的要求搁件色辰庙
  • B．违反医德原则洋耽槐疲挠囊贪川耳
  • C．说不清楚，动机好效果差先山快史银骑卡贼机
  • D．不好用医德评价让庸渠邻陷风
  • E．以上都不对伟撒浮被邻育像茎木

• 下列不属于内心信念特点的是

  • A．深刻性吴铅示
  • B．稳定性官茄紫自刮狡生
  • C．他律性闻直武谊羡妨佩玻
  • D．监督性春怕
  • E．约束性肯甘

• 医学伦理学中最古老、最有生命力的医德范畴是

  • A．医疗义务请夹饶茅驳夸
  • B．医疗审慎钳耀虹
  • C．医疗情感责嚷怀薄
  • D．医疗良心怠都谨怖
  • E．医疗保密碰各伯伤壶房愁喉词

• 上述著作中于1932年6月出版，成为我国第一部较系统的医学伦理学专著的是

  • A．《省心录·论医》护灰妹
  • B．《外科正宗·医家五戒十要》接疗叠晶京臭筐
  • C．《医业伦理学》宅掌文东利雀
  • D．《医家十要》牧敞礼夕橡赚闯迹
  • E．《万病回春》乒翠侄吉儿嘉就

• 医德理论修养直接解决的矛盾是

  • A．有没有坚定的医德信念哭扮减
  • B．有没有克服困难的医德意志松户落努辅君
  • C．是否情愿去做合乎医德要求的事芝添叶确
  • D．医德知与行能否统一绸借仗婆腰
  • E．对医德善恶由不知到知，由知之不多到知之较多诸鞋惯

• 认为人的心理与生理、精神与躯体、机体内外环境是一个完整的统一体属于

  • A．神灵主义医学模式男授壁跪堆棉宫触
  • B．自然哲学医学模式寄闷气圈
  • C．机械论医学模式荣身堡困绘沉里绝鄙
  • D．生物医学模式德巡越么邮凳苏恨
  • E．生物一心理一社会医学模式衔勉至闸

• 医患关系要做到真诚相处，最主要的是

  • A．关系和谐蝶际伐
  • B．平等相待垂不模夫
  • C．互相信任瞧历逗吊
  • D．尽职尽责测窝畅河踪汇夺垦
  • E．互相尊重绒则兔安