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• 口腔健康教育是

  • A．致力于帮助并鼓励人们有达到健康状态的愿望，知道怎样做才能达到这样的目的，促进每个人或集体努力做好本身应做的一切，知道在必要时如何寻求适当的帮助法广镰配召
  • B．其目的是使人认识到并能终生保持口腔健康，通过采用教育手段促使人们主动采取利于口腔健康的行为为柴锁李纤辫哀
  • C．改善环境使之适合于保护口腔健康或使行为有利于口腔健康采取的各种行政干预、经济支持和组织保证等措施色这
  • D．就口腔健康问题与预防保健问题与患者、领导、家长、居委会成员、保健人员进行交谈、讨论的方法薪疾伙枯
  • E．属于街道居民区、乡村及社会团体与单位的活动，旨在使人们提高对口腔健康的认识，引起兴趣，产生强烈的口腔健康愿望另岔悉番陪柴十

• 妊娠期妇女

  • A．窝沟封闭境德贸
  • B．氟化物防龋蹲嗽殃祝
  • C．使用洗必泰漱口液纪午规肌
  • D．预防性树脂充填押溉恭咳作虽远摘
  • E．定期口腔检查螺位贫虫疆恼

• 以下属于口腔医务人员个人保护措施的是

  • A．手套奥侮元姻箭貌巧存
  • B．口罩棍坝刑锻招
  • C．防护镜咱君挑举胆三
  • D．保护性工作服腊旗遮度梦绳班魔
  • E．以上均是减英

• 保健牙刷的特点是

  • A．小头、硬毛、直柄昆搏篇
  • B．大头、软毛、弯柄刘隶原早此非洞云爹
  • C．小头、软毛、弯柄邪驰戴暖坏提泊踩
  • D．小头、软毛、直柄食尝碰逮军荐本
  • E．以上都不对必呀页峰司

• ART技术中不使用的器械有

  • A．口镜、镊子、探针拴岸乃业亏所西糖
  • B．光敏固化灯狐哥桶廉镜余崇
  • C．挖匙旦授欣盯明
  • D．牙用手斧演筹盈必续
  • E．雕刻刀般窑段斯录窜插扇

• 洗必泰抗菌作用机制不包括

  • A．减少了唾液中能吸附到牙面上的细菌数无妨帖倘
  • B．使唾液糖蛋白对牙面的吸附能力减弱，抑制获得性膜和菌斑的形成克虽混字饮
  • C．与牙面釉质结合，阻碍唾液细菌对牙面的吸附绸宙海摄雄
  • D．改变菌斑细菌的内聚力，控制细菌的聚集和对牙面的吸附冰口真掠野
  • E．可抑制细菌产酸，减少龋病的发生亿醉乎

• 调查数据的整理分为以下3步

  • A．核对、分组、计算视插矮齐久窄
  • B．分组、核对、计算抄权硬皆兵继
  • C．核对、计算、分组你查须户委烟脏斗阅
  • D．分组、计算、核对扰然
  • E．以上全错肥境

• 酸蚀法应采用

  • A．30％～40％的鞣酸最佳忆睛腊他菊
  • B．35％～38％的磷酸最佳幻议
  • C．85％磷酸最佳烟背暗搁示
  • D．37％有机酸最佳右滔
  • E．以上均不对父稼洒借招母

• 窝沟封闭的适应证包括

  • A．沟裂点隙浅，自洁作用好逝萌蒙
  • B．有较多邻面龋者娃社惭挪
  • C．牙萌出4年以上未患龋电遗即应敌逢减探
  • D．其他牙，尤其是对侧同名牙患龋或有患龋倾向者嘉柳相漠竭乃粒啦
  • E．已做充填的牙柳汉点申穿登拼编

• 局部涂氟适用于

  • A．2岁以下儿童蕉醒
  • B．6岁以上儿童圾糊药
  • C．6岁以下儿童饮易尿
  • D．5岁以下儿童届试宋晒功趁晨犹朱
  • E．1岁开始术政