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• 影响受挫后反应的因素不包括

  • A．个人的挫折阈捉越缩播坚
  • B．需要的迫切感鹊蹦守附傲刀慧远
  • C．动机强度驱筛俗尽梳歪
  • D．身体状况哑涨怜危馒辣化赛谨
  • E．自我期望雾朽

• 社会学习理论的基本观点与大多数行为理论的区别在于

  • A．承认潜意识的作用顿后津凤道晚躲睡度
  • B．承认内部认知过程致辈
  • C．承认环境的决定作用哀童
  • D．承认自我潜能的作用楼和焰等
  • E．承认人格的特质戚丑较蓝范差腹眠

• 巫术之所以在某些地区流行，客观上是利用了

  • A．“代沟”现象惜虽热暴蛮奥即系
  • B．“文化休克”榴核误删辨晚纠
  • C．心理暗示求偶绣
  • D．“边际人”现象陡论笑无卡
  • E．文化变迁回欢裁猴节期饰娇呈

• 个体在印象形成的过程中所采用的算术模式，除了加法模式和平均模式，还包括

  • A．减法模式亏舱钉肚傻乳
  • B．乘法模式勿湖细酸蹈渐悬恼饱
  • C．除法模式候刀病戒放蜡电怪灶
  • D．混合模式请辫内述怜
  • E．加权平均模式锐元题

• 行为主义的创始人是

  • A．冯特晌柔妄扒鸽椒病鼓
  • B．弗洛伊德侧竹桨摘夹职宝
  • C．詹姆斯决飘拳航句包兆
  • D．华生赚效逢奋盯掌闪育
  • E．韦特海默岩小撤舅灾慕剑困梢

• 最重要的角色失调，角色承担者不得不退出舞台，放弃原有角色

  • A．角色失败毙承飘猾敞料凝莲脸
  • B．角色同一性天镇盛象诵浓享让艰
  • C．角色冲突介输气幼
  • D．角色不清闯沫
  • E．角色中断帖理

• 不属于角色失调的一项是

  • A．角色冲突挪普跃俩剂赚东余
  • B．角色不清厉芦门击奖稀磁
  • C．角色中断慌乎页炎屡貌弊怒馅
  • D．角色失败波后度叫拾陕瓶惰晶
  • E．角色选择漆麻池棒季易讯容

• 为了控制和改变冲突的状况，用自我防御机制来消除焦虑，这是

  • A．潜意识理论轮啄啊
  • B．人格动力论允贷者监康肺伏化酒
  • C．人格结构论站胁内尸应
  • D．人格适应论较摸析秧古武宪兰
  • E．人格发展论剖粱暮秃俗

• 从心理学角度来考察良好群体的心理原则，哪种说法不正确

  • A．群体目标与个人目标的整合搞砖塌拆完
  • B．成员之间志趣相投闲份爸盒质城颗弃推
  • C．成员之间心理相容裹忍
  • D．不同成员智能互补澡饺扁
  • E．成员之间没有冲突吼杀勿

• 进入青春期所面临的心理困境不包括

  • A．烦恼突然增多炊蹦纽炼页抛添锻纲
  • B．不知怎么出现在众人面前傅颂北
  • C．容易出现内疚感毕悔殊饿卖
  • D．不知如何保持和确立自己在同伴人中应有的地位战积镜货裕爆洽
  • E．心理上的断乳带来孤独的心境、压抑的心理大米赶啦受忽每酒