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• 首创“心理测验”术语的是

  • A．英国心理学家高尔顿扇孔独醉
  • B．英国心理学家艾森克遭呆轨丙忌悼
  • C．美国心理学家詹姆斯真虹钱彼嘱
  • D．美国心理学家卡特尔脉瞎
  • E．法国心理学家比奈笼歉林弱盯西应熔

• 关于自知力和自知力障碍不正确的是

  • A．自知力也称领悟力或内省力寨酱母掩旨扎
  • B．患者自称自己有病不一定说明有自知力棕巷惜芒炮闭励七
  • C．自知力以伴随着病情的好转而逐渐恢复匆榜郑谣宗怠切叫讲
  • D．神经症患者自知力也不完整焦彩君倦饺名
  • E．有些精神病患者可有部分自知力面问絮谨胞

• 应激不会引起哪种变化

  • A．恐惧收圣
  • B．自伤薄基酷咸巨
  • C．血压升高筝详纹
  • D．智力下降复是县蹦复
  • E．做噩梦壤慧贱

• 患者男性，25岁，因“孤僻，少语，行为怪异5月余”就诊。体格检查无异常。精神状况检查：患者意识清，接触被动，对问话回答不中肯，说话句与句之间缺乏联系。患者在病房中不时的见人鞠躬，使人不能理解其涵义。此患者病情稳定后，解释见人鞠躬表示自己是人民的公仆，为人民服务。可断定患者存在的症状为

  • A．思维破裂被鸣哲骑波疗
  • B．思维散漫版犯巷棚复榴勉清前
  • C．思维迟缓猜无胁辆洞锅贩
  • D．象征性思维宰遇父天房孔
  • E．逻辑倒错性思维扮附泰货放跨

• 文兰社会成熟量表用以判断和衡量被试指标是

  • A．智力商数怀蜘杆屈钞轰
  • B．教育商数吨歉辛丧捆撒盟
  • C．成就商数宪具
  • D．社会商数创豪
  • E．成熟商数鸣陆仪努壮

• 严重抑郁症自杀观念强烈者应首先考虑使用

  • A．阿米替林爸如传纠扇症
  • B．丙米嗪闷掠坛
  • C．多塞平姜堵份乏付姥叹
  • D．电抽搐纲菌品注也绳侧抱恳
  • E．氟西汀道躺搂窑维

• 临床心理学家在进行测验分数的解释时不需要

  • A．导出分数欠并皂椅
  • B．从常模团体中抽取有代表性的标准化样本抓枣
  • C．分析被试测验前的背景因素改绒疤裙饭表
  • D．分析被试在测验情境中的行为表现酿最屡瞧地筝让饭
  • E．向当事人报告测验分数千要

• 某小学班主任采用行为观察和评定的方法，用自己班上的学生为研究对象，研究加入少先队对学生学习和品德发展的影响。行为评定时，最先入队的几个学生所有项目评分都高。该研究者进行行为评定时可能有

  • A．晕轮效应蜡火喊柴
  • B． 正宽大效应丑外鹊俭巷裳
  • C． 负宽大效应泡汤乡王飘捎恶
  • D． 趋中效应办国叼鸽宾棒练
  • E． 近因效应稠识塘陈悼译妨

• 进行选择题的项目分析时，提示备选答案有问题需要修改的有

  • A．所有被试都选择某个备选答案尊重德菠睁映狠
  • B．所有被试都不选择某个备选答案觉笨户亮乓
  • C．选择各个备选答案的人数基本相等慧治夹暗恼伸哪
  • D．高分组的通过率等于或低于低分组的通过率凑贩映哗眯丁
  • E．以上都是拆萌

• 氯丙嗪的常用日治疗量为

  • A．50～100mg碑胶查勉忍胜巡遍霞
  • B．100～200mg吊历售
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