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• 下列有关认知训练的表述正确的是

  • A．治疗师使用模仿、角色扮演帮助患者演示未来生活侨妈烛袭弊
  • B．治疗师帮助患者在情景中学会应对策略孕瑞邻颠橡
  • C．认知训练能够改变患者的自动思维鸭愧迎
  • D．通过认知训练治疗师能够发现患者的歪曲认知监集
  • E．通过认知训练使患者掌握更合理的思维和行为方式始仗掏

• 某男性，28岁，多年来，不敢与陌生人交谈，甚至眼神也不能相对，工作任务完成得不尽理想，随之来到心理治疗室。心理治疗师对其进行的处理中，首先进行了为其诊断相关的问诊，并做了心理测验。该心理治疗师最好首先选择的心理测验量表为

  • A．SDS渗祝
  • B．EPQ横储袖
  • C．SAS就彼浆渣役恰鸡剂
  • D．16PF茂列末
  • E．TAT盟利腊宾信易雾或衣

• 患者道德义务是

  • A．具有独立作出诊断和治疗的权利以及特殊干涉权菊黎季华载六
  • B．对患者义务和对社会义务的统一扇全量默雀地锦
  • C．绝对干涉权斧僻时现印
  • D．保持和恢复健康，积极配合医疗，支持医学科学研究质能抹护瓜增惰
  • E．支持医学科学研究纸玻

• ()是指人具有最高价值，医学界应该尊重、同情、关心、救助服务对象的思想

  • A．生命神圣论怨疑偷浮冷亩
  • B．医学人道主义债妄
  • C．广义的人道主义实晋陶闷云
  • D．狭义的人道主义眠卵兽蝇洒蒙蛾

• 揭示了医学科研道德的思想性内涵

  • A．20世纪50年代西欧研制的药物"反应停"，既可以抑制孕妇的妊娠反应，又可以对胎儿有致畸作用瞒致负虚李蛾僵静
  • B．医学科研是有意识、有目的的，是对研究对象能动的反映迟栗陶卵纤筑忠孤
  • C．医学模式已从传统的生物医学模式转向"生物-心理-社会"现代医学模式轮矩剥青野鼠
  • D．医学科研道德是医学科研的动力源泉左银婚按栽演
  • E．医学科学与医学道德相互影响，相互促进，共同发展册燕

• 医疗机构从业人员既要遵守本文件所列()规范又要遵守与()相对应的分类行为规范。

  • A．职业、基本行为疏援甲折攀
  • B．基本行为、职业刑抱屈食痰甲言咽胞
  • C．行业、职务禽姨讨
  • D．职务、行业薪催爱幻奥午京

• 荣格最关注的时期是

  • A．童年时期母蝇童弹与撤木
  • B．青年时期室泼蝇
  • C．中年时期训奇拌浙概敬挎奋
  • D．老年时期尊派
  • E．婴儿期已喷崭晚笼笛呀太

• 认知治疗的基本程序不包括

  • A．谈话建立关系中套盛
  • B．确定认知错误，制定应付策略穴旺婚醉捷私
  • C．学习新的认知系统渴袖总活朵
  • D．确立需要改变认知的等级乖衔没宙
  • E．巩固治疗，预防复发赌狡姨用席

• 森田疗法中的实施方法很多，其本人说过，对他的疗法理解好的人，单靠读他的书或论文即可治愈。一般经常用到的方法包括门诊森田疗法和住院森田疗法。森田疗法中，由轻工作期向重工作期转换的标志是

  • A．自信心出现仗爽穷先限
  • B．乐观心态出现哥腔惰渣尊满雷惨
  • C．自发萌动出现拒滋蜘锹极扭兴狼
  • D．劳动自动化出现衬妻猾
  • E．以上均不是没了桶销突躁几

• 以人为中心疗法是现象学趋向，认为个体是生活在以下哪种中

  • A．客观现实海牛惩顶达
  • B．主观现实世界洁济数株展突谷启分
  • C．自身经验障价看顿历垃榨
  • D．他人的期望云薯
  • E．咨询师的期望嗽浑狭系