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• 催眠时

  • A．高反应者静息时β波有高电压倾向昨杆眼壁便
  • B．高反应者的诱发电位常常获得阳性结果临迟离光料
  • C．催眠时，α节律增加，β节律降低窑殊
  • D．在不愉快暗示期间，心率和呼吸率增加，脑电脑电的γ、β3、β2活动增加奇鲁夜毛
  • E．中性暗示时，心理和呼吸率增加，脑电活动γ、θ指数增加阳欺

• “以人为本，践行宗旨”的行为规范，主要体现在

  • A．坚持救死扶伤、防病治病的宗旨邪浆吞赏锣
  • B．发扬大医精诚理念和人道主义精神砍薄
  • C．以病人为中心，全心全意为人民健康服务慕轮志陶较叶
  • D．以上都是避经绝犬额敲评深

• 医疗机构从业人员违反本规范的，视情节轻重给予处罚，其中不正确的是

  • A．批评教育、通报批评、取消当年评优评职资格裤脱稍姻健路蓝霜
  • B．卫生行政部门依法给予警告、暂停执业或吊销执业证书锄侍电如餐随最悲
  • C．纪检监察部门按照党纪政纪案件的调查处理程序办理腹坊室恨帽夏袍
  • D．缓聘、解职待聘、解聘衫格
  • E．涉嫌犯罪的，移送司法机关依法处理肆芳走雪汪

• 保证心理创伤患者能有固定居所、食物属于

  • A．提供和保障安全母割八魂梳粥耀灌托
  • B．提供和保证稳定字布侵冤符崇额聋
  • C．保持积极稳定的治疗关系券彼禾导附定个管
  • D．"定制式"的治疗袋萌毛膊
  • E．监控反移情横冻郑利菊菌雁

• 与生物反馈疗法原理相关的行为学习理论是

  • A．经典条件反射浮贵姓鸡羡燥坚守梢
  • B．操作条件反射蠢购洪孙
  • C．内脏操作条件反射吴方膨寺匀
  • D．示范作用恋候耍
  • E．潜意识理论蔑乡逢秋

• 在某种行为发生后给予减弱某种行为倾向的刺激被称为

  • A．奖励哗默邀夸
  • B．惩罚掀斧再邻贞驻秤假
  • C．消退称县夸
  • D．强化标熊请
  • E．恢复座狠

• 精神分析治疗中，患者把治疗师当成怨恨等情感发泄的对象，这是

  • A．反移情甘会趣
  • B．负移情靠侍
  • C．正移情槐刚咸眉
  • D．阻抗儿访陡头互诉终
  • E．无理取闹蝶反膀略抛峰配

• 应该使用具体化技术的情况不包括

  • A．患者用一些含糊笼统的概念陈述自己的问题时歌侵登撤岩近灿仍
  • B．患者把对个别事情的意见上升为一般性的结论时宫颤占割祥典
  • C．患者出现理想与现实不一致，言行不一致，前言后语不一致时尽驼原丙至勿坏惯
  • D．患者可能在某一概念的内涵和外延上与治疗师的理解不同时黎焦云有终杀姓够
  • E．患者出现以偏概全的思维方式时仍赠级耀

• 当代医学科学研究和创新的"双刃剑"效应是指

  • A．当代医学科学研究和创新带来了医学的进步惠萌被怜骄侄例
  • B．当代医学科学研究和创新带来了道德的退步坛姐
  • C．当代医学科学研究和创新促进了人类健康克遭
  • D．当代医学科学研究和创新可能用于危害人类健康嫌宇朽券脆
  • E．当代医学科学研究和创新既有促进人类健康的价值又有用于危害人类健康的可能累蚕睡嘴丧

• 人格结构性分离理论的提出者是

  • A．弗洛伊德棕花琴
  • B．克雷佩林烤杰订容跳散仁喘
  • C．夏皮罗律名资泰适仇拦伟
  • D．马蒂斯受摔嫌棉室厘倒茅
  • E．荣格珍座搞湿巷