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• 认知治疗的基本程序不包括

  • A．谈话建立关系说保前也注社酬搏
  • B．确定认知错误，制定应付策略正操
  • C．学习新的认知系统陕陪磨龄谊茧帖
  • D．确立需要改变认知的等级辟近爪灾卷漫锻初吸
  • E．巩固治疗，预防复发健叼奶冷巩奔

• 刺激家庭构想对于未来的人、事、行为、关系等的计划，故意诱导这些计划成为将会"自我应验的预言"。或者反过来，让有关人员设想在存在诱发因素的情况下如何使不合意的行为再现，以诱导针对这些因素的回避性、预防性行为。该技术是

  • A．循环提问蛛差毯腐季绑浅
  • B．去诊断，去"标签"其迎愉犹龄乡
  • C．前馈提问混浩察封
  • D．积极赋义上碰摧
  • E．差异性提问碑滔桑苗啄域

• 我国古代医德，无论是医疗，还是护理，主要受到哪家思想的影响

  • A．道家卸洽呀
  • B．儒家区心趋限江蔽危
  • C．法家好勿纸腿哈舌眨锡抖
  • D．墨家芝侍仆章醉驾娃泊
  • E．儒家和道家艇命户

• 属于生活事件的是

  • A．地震绵庭皆望马寿
  • B．台风岛饰乒隆蒸席逢危斤
  • C．强奸窄烛造宿目
  • D．战争逃祥全抢洗
  • E．大型交通事故绕立题焰部

• 罗杰斯以人为中心疗法中使用的解释是指

  • A．通过简洁而清晰的方式复述出患者想表达但没说出来的意思拘缴茄绢悔
  • B．根据收集到的资料所做出的推断码胸宙
  • C．治疗师协助患者清楚准确地表述他们的观点以及他们所用的概念、所体验的情感或所经历的事情拒杏预惭祸虏爆
  • D．治疗师指出患者身上存在的矛盾靠析江
  • E．治疗师暴露自己的个人经验以增强患者的自信心七体者

• 揭示了医学科研道德的思想性内涵

  • A．20世纪50年代西欧研制的药物"反应停"，既可以抑制孕妇的妊娠反应，又可以对胎儿有致畸作用猛柿摆
  • B．医学科研是有意识、有目的的，是对研究对象能动的反映哭笔巩独扫泪兼
  • C．医学模式已从传统的生物医学模式转向"生物-心理-社会"现代医学模式腿操渴熊舰谦俭吸
  • D．医学科研道德是医学科研的动力源泉锻毙府驶蛇破守伍
  • E．医学科学与医学道德相互影响，相互促进，共同发展逢昨某盒沉裙效

• "阉割焦虑"和"阴茎嫉妒"出现的性心理发展阶段是

  • A．口欲期书庆镜嚷销愚
  • B．肛欲期匹浴者央缘敞
  • C．俄狄浦斯期影绢厉吴创
  • D．潜伏期短蕉舍卜勇污觉
  • E．生殖期低赵胁段商陪招辰

• 卡科贺夫认为整个治疗关系中最重要的成分，被视为促进和支持当事人进行自我探索的核心是

  • A．正确的共情渡福容匠芦面
  • B．尊重透阵顷幻色叛塘荒叨
  • C．真诚母糕歼颠
  • D．无条件积极关注愚谅介现钢
  • E．非指导性技术哗虾援刺爬辱咐

• 下列哪种是完形团体心理治疗的技术

  • A．逐一表达翅绿坚弹正点习逗
  • B．同理心静灯开鞋泄
  • C．移情孝苗扒添
  • D．阐释假怎巾产饰骄
  • E．记录自动式思维烈州

• 贝克认为，图式是个体从哪个时期开始通过生活经验建立起来的认知结构

  • A．幼儿期奔苏宝挖电解特渡凶
  • B．童年期纵桶甩气绳渗宏
  • C．青年期猎辆躺茄腾奶皂
  • D．中年期坚太信脂捕款
  • E．老年期胖畏陪袜锤俗珍