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• 认知治疗的初始阶段，治疗师的工作不包含

  • A．耐心解释治疗目的和方法珠由筑
  • B．全面了解患者的背景材料惜考
  • C．启发患者寻找不良认知凤测胶黎哨玩取浓担
  • D．与患者约定奖惩办法影劫倚蒜雪筒评寿
  • E．建立良好的医患关系蓝乘

• 关注创伤性分离患者的注意和记忆是如何发展的理论是

  • A．精神分析理论泄壤升倒
  • B．认知行为理论锅群泊俭辉根烤
  • C．人格结构性分离理论症王掀倡困索禾线值
  • D．背叛创伤性理论以增别把肃
  • E．回避编码理论常聋慕洒拒名

• 哪项不能体现医疗机构从业人员“优质服务、医患和谐”的行为规范

  • A．自觉遵守国家法律法规，遵守医疗卫生行业规章和纪律叨筝裂附喘际茶
  • B．加强与患者的交流与沟通霞腰闪
  • C．积极带头控烟，自觉维护行业形象炼揪恰葛讲调凶痒
  • D．言语文明，举止端庄沈篇鹊断给盲
  • E．以上都是楚坟

• 行为治疗是在下列哪种基础上建立和发展起来的

  • A．心理实验液孔卧性贫
  • B．心理测量页善迈腔塑
  • C．心理评估粒潜味卫涛
  • D．心理统计岸椒妖
  • E．心理治疗片饥考相近

• 对医学道德行为的道德价值的意志反应是

  • A．认知道德评价壁督颤计甘送军暖配
  • B．情感道德评价骤棉须德液元
  • C．意志道德评价锈筑次骨
  • D．医学伦理决策哀碧她楼醋销盘辨

• 自我管理治疗模式中，占主导地位的是

  • A．治疗师紫鸟哑狡压
  • B．患者督冠翁下存商塔只
  • C．家属诸爷墓船竭毁判泰供
  • D．朋友约闪吸拼
  • E．治疗师和患者边辈艘健肤

• 国际护理学会1973年修订的《国际护士伦理守则》中，规定护士的基本职责哪项除外

  • A．增进健康府裹袍婚即散系
  • B．恢复健康御毅触即像
  • C．治愈疾病算嫁表锐芹繁
  • D．预防疾病堵精悲贱愤兴崭
  • E．减轻痛苦拿务

• 与生物反馈疗法原理相关的行为学习理论是

  • A．经典条件反射盒液异疆牵痕
  • B．操作条件反射杠缎咬荡誓
  • C．内脏操作条件反射嫌固艰
  • D．示范作用健疑郑趋亩看丸尖
  • E．潜意识理论左酱擦

• 认知行为团体治疗的目标之一是

  • A．帮助成员获得具有治疗作用的自我觉察能力徒众莲
  • B．鼓励成员寻找自我支持，减少对治疗师的依赖耗姐糠柿举
  • C．改变不合理信念修荣旱夜伸浊供蛋泪
  • D．使潜意识冲突进入意识层面板珠纷饮着渴烤救钉
  • E．给予团体成员合理建议龟诉桐蚊洞煌

• 1932年到1972年间，美国研究者随访了400名贫穷的身患梅毒的非裔美国黑人，以了解梅毒的发展过程。虽然当时青霉素已经普遍使用，而且价格并不昂贵，但是研究人并不对其采用青霉素治疗，而是给予安慰剂，以观察在不用药物的情况下梅毒会如何发展。医学伦理的角度，下列分析合理的是

  • A．研究人员为了医学科学的发展而进行研究，是道德的婚伸锹青
  • B．研究人员选择"贫穷的患了梅毒的非裔美国黑人"作为受试者，表明了对弱势人群的关注，是道德的贼筛士异堆棍凭
  • C．研究人员没有让受试者使用青霉素治疗梅毒，违背了有利原则注叔
  • D．研究人员让受试者服用"安慰剂"，所以实验是道德的卫花充膜径导尘满阻
  • E．研究人员的目的是为了了解梅毒的发展过程，因此，未给受试者使用青霉素治疗是道德的染捞间