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• 一般认为，精神分析诞生的标志是哪本著作的出版

  • A．《梦的解析》话把令贪
  • B．《日常生活的心理分析》自感贿
  • C．《精神分析引论》妈岛
  • D．《癔症研究》护忠叫卧
  • E．《自我和防御机制》皆射访孔勿

• 卫生资源分配的最基本的伦理道德准则是

  • A．公平公正原则桑溉笋
  • B．生命价值原则馆冷煮壁玉忧
  • C．优先原则轿德
  • D．效益原则希样
  • E．不伤害原则势府胁

• 人格结构性分离理论的提出者是

  • A．弗洛伊德森辫惨
  • B．克雷佩林若牛弓薯
  • C．夏皮罗满育见怜穿美条
  • D．马蒂斯库拆鉴境同杜逝
  • E．荣格夏换化池院马

• 临床上治疗心理创伤的模式并不单一，由于心理创伤和一般的心理问题和障碍还是有所区别，所采用的治疗方式可能略有不同。眼动脱敏和再加工治疗理论是

  • A．以治疗时间相对较长、但彻底神奇著称龙荣力正奸巴
  • B．目前只应用在心理创伤的治疗中农想宪走哭环抹奥冷
  • C．眼动脱敏和再加工治疗加速了信息处理和创伤性记忆的适应性解决，在治疗中产生类似快速眼动睡眠的神经生物状态险偶凤
  • D．在脑海中想象经历创伤的情景，重新体验负性认知时，将与创伤相关的认知和情感图片化早嘴层杜顽锄流
  • E．该疗法培训相对简单，缺乏科学性端糟鲁指终踪积息助

• 患者，女，28岁，因强迫洗手，害怕碰到垃圾七八年而就诊。经治疗师和患者双方协商后，采用心理动力学治疗方法。在第10～15次的治疗时段，患者经常提前到治疗室，慢慢对治疗师的衣着打扮很感兴趣，说治疗师长得像自己的妈妈，还经常带一些小礼物给治疗师。治疗师委婉地拒绝了患者的礼物。治疗的第20次，患者强迫洗手症状减轻，但以后每次治疗患者都要迟到10～20分钟不等，甚至有一次没去心理治疗室，患者自己解释是忘记了。患者经常早到，对治疗师的衣着打扮感兴趣，说治疗师长得像自己的妈妈，带小礼物给治疗师"，这些在治疗过程中出现的现象说明患者对治疗师产生了

  • A．反移情泊桃
  • B．正移情乒城兆姑
  • C．负移情灭乒燕
  • D．阻抗及堤疑
  • E．自由联想沸顽件盏搞拜

• 催眠的诱导方法种类繁多，各有特色，包括观念运动开始的催眠法、放松法、凝视法、言语结合听觉法、手触法、惊愕法、快速催眠法、远距离催眠法、电话催眠法、集体催眠法、灯光音乐催眠法、药物暗示催眠法等。催眠师可以根据受术者的需要选择最适合的方法。药物暗示催眠术

  • A．通常采用麻醉作用类的药物现绒膝断据
  • B．常采用5%的葡萄糖酸钙10ml缓慢静脉注射涛写眯起挽
  • C．无需结合言语暗示催眠笼昼活牧脉医艳彼民
  • D．一般适用于不容易进入催眠状态或者暗示性不强的人件咱恳岩劲近奖
  • E．适合初学者试用的催眠术寒亏叼舒火梳想拨棒

• 在人体实验中合乎伦理的是

  • A．受试者有权知道自己是试验组还是对照组述薪背板捞获
  • B．受试者只要参加实验，就不得退出糠撒蓝役沃
  • C．患者作为受试者退出人体实验后，其疾病的治疗不应受到影响猎步酸计身督
  • D．可预见的不良反应也在赔偿之列湾旋巴挎
  • E．以无行为能力的人作为受试者，不需要贯彻知情同意原则餐海鹰芽总清拴

• 以人为中心疗法的心理咨询和治疗的最高目标是

  • A．恢复人的本性营像最碧窜
  • B．解决症状污凤缩篮钩扁
  • C．改变对经验的态度早倒盛盛
  • D．去伪存真怜胁
  • E．改变本性睁撑

• 全面系统的学习方法是指

  • A．学习医学伦理学必须做到理论与实践相结合踩鸦余害仔原迎馋揪
  • B．系统地学习医学伦理学的基本理论、范畴、规范和原则厂挽竞爪商浑
  • C．把医德观点和医德规范准则放在所处的历史时代去理解邻熄
  • D．把历史上的一切医德理论和规范都继承下来奥史捆槐羊粪乱特
  • E．把医学伦理学的一切理论、道德原则和规范都背诵下来墓关梦彩

• 某老年患者身患肺癌晚期，生命垂危，家属明确要求不惜一切代价地进行抢救，医护人员应该

  • A．尊重家属意见，不惜一切代价地进行抢救层棚己阅胀黄停乔
  • B．实施积极安乐死京法跑尚锦贼拿
  • C．实施消极安乐死到景爱煮
  • D．说服家属彻底放弃治疗与抢救忍魔流示
  • E．有限度地治疗和抢救墨挺网浙案吼碗