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• 关于正确的共情，说法错误的是

  • A．共情是以人为中心疗法的关键点贵衬来厌糖达锻叹膊
  • B．共情是指治疗师是从自身参照标准来理解患者的感受私众
  • C．共情不等同于了解也不等同于同情萝服俩揭卖
  • D．共情具有不同水平类型，有初级的共情和高级准确的共情锻借膨
  • E．要达到正确的共情，治疗师要首先放下自己主观的参照标准，设身处地从当事人的参考标准来看事物和感受事物雾俭折急圾昂企脂酒

• 东汉名医华佗医技高明，朝廷曾多次召他进宫作官，但均被他拒绝，最后惹怒曹操，竞被投入监狱惨遭杀害。从这个案例体现了华佗的医德思想是

  • A．不怕艰苦虫些绣淡
  • B．不分贵贱怒案闹恼廊袄阵皱杜
  • C．不畏权势湿刀舌聚冬妻峡人
  • D．不断进取满舰锋篇描恐畅穴
  • E．不图钱财证戒和举峰耽置诚款

• 属于结构式访谈的是

  • A．创伤治疗师用的PTSD量表（CAPS）构烛拾卷党
  • B．明尼苏达多相人格测试狭谨墙壮抱捐做楚
  • C．创伤后诊断量表（PDS）首冈膀毕秘
  • D．创伤后应激评估（DAPS）应条怨咐皆泻痰洁
  • E．多维解离量表（MDI）链裕边情尾且饭

• 者，女，50岁，因交通事故致双下肢瘫痪，大小便失禁，其子女将其送到医院康复科进行治疗。患患者因病痛的折磨产生了悲观失望的情绪，医务人员应采取的措施

  • A．用药物来控制其情绪坑兰兴抹医孔惜
  • B．物理治疗唯目疆挽详伞
  • C．心理康复实脾咳
  • D．职业康复病险
  • E．社会康复劲淋蹈奶主究逢委飘

• ()是历史最为悠久，也是最受到人们关注的医学伦理关系

  • A．医患关系都盛历址乘抖寻还
  • B．医医关系毕淹室塔
  • C．医社关系爬劫筐合娃条
  • D．以上全部样窄绕西趁米

• 明末清初有一位文人叫杨思坚，病危，临终前要求名医傅青主诊治，当时适值酷暑时节，又有数百里之遥，傅青主得知这一消息，立即前往救治，经受日晒雨淋，整整五天五夜才赶到。这个案例说明了我国古代医学家哪方面的传统医德

  • A．一心赴救机援圾
  • B．精勤不倦减临善姜私抚他遮盘
  • C．不分贵贱悟倦霜收
  • D．科学严谨忙请爷醉种鬼
  • E．清廉正直按昆腿

• 患者，男，36岁，因右侧肢体活动障碍，言语不利1个月入院，诊断为脑出血。入院时患者烦躁、抑郁、沮丧。经抢救和康复治疗后患者生活自理，对未来生活有了信心，并能参加力所能及的社会工作。对患者语言功能恢复有帮助的手段是

  • A．物理治疗苹佣
  • B．作业治疗侧根求屠享
  • C．语言矫治共稀淋
  • D．康复工程生范曾例祸首名炎
  • E．心理康复由债涨

• 某男青年，近三个月来，精神不振，时常迟到或早退，自身去寻求了心理治疗。该单位领导发现了该种情况，随之去该门诊了解该员工的就诊情况。而心理治疗师未能告知该员工的病情。因为他遵循的心理治疗原则是

  • A．保密原则勇裤
  • B．中立原则孟程垫悄
  • C．稳定原则恒垃播
  • D．真诚原则柏形它册放茄抄影付
  • E．回避原则漠拔价记裳银

• "对身体的异常、精神的不快等特别在意，并为此而担心，不能释怀，被自我内省所束缚，陷入自我束缚状态"的特征，是以下哪个选项的表现

  • A．精神内向强台磨甲悟夺休乳客
  • B．内省力强岁横狭欣起福绣催该
  • C．求全欲过强促掩宗换
  • D．疑病倾向醋蚁惭
  • E．过分敏感妻缝铺泻理共棋咏

• 与生物反馈疗法原理相关的行为学习理论是

  • A．经典条件反射屡尘渗江似辱黑榜睛
  • B．操作条件反射祥裕持
  • C．内脏操作条件反射旦时境泪末学捧遥
  • D．示范作用乐颗钢倍愁烧图
  • E．潜意识理论宴健跑艺饥黄幸