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  • A．方差分析对疫恩悉
  • B．t检验叮念归霸厦伏
  • C．U检验废儿植忧皱颤煎议悄
  • D．检验辉拒葡孤崭
  • E．A B C三种均可架亡砌忠传欺尊宅顽

• 检验的基本公式

  • A．阁译旗族卫抢格
  • B．阶骄特
  • C．演福业僻基延犬
  • D．浆睁食
  • E．眯暂撕站牌

• 我国现行的死亡分类为

  • A．采用ICD -9的原则孤求李
  • B．据我国情况而制定瓣移绝桨及
  • C．按临床诊断进行死因分类洋之忽悬赴爱胆
  • D．无统一标准震怪苹纱屯鹿篇弃漂
  • E．以上均不对呀症巾番被屡睁姐

• 何种、分布的资料，均数等于中位数

  • A．对称分布遍脖白哄启挂霜炎模
  • B．左偏态分布铲窑眯裹脑
  • C．右偏态分布骗隆凳精猎土纲苍具
  • D．对数正态分布蕉泽甲盖至恒漂
  • E．任意分布丧昨求限仅副兆纹

• 5个总体率比较的行×列表资料检验的无效假设是个总体率

  • A．至少有2个相等巷示洞击
  • B．至少有3个相等义铅私煤
  • C．至少有4个相等煌煤叠捏茂虎梨
  • D．全相等背帘枯鹰朵兔秧
  • E．各不相等派甲岁塘激众

• 实验设计的基本原则可归纳为

  • A．对照、重复和随机化原则傅原恒袜捎溉争程
  • B．随机、对照、均衡原则躁欺浅
  • C．随机、对照、标准化原则痒练段附翅妻郎蔬
  • D．对照、重复和无偏性原则坚纷宗辈日
  • E．以上都不对赢殿沫

• 11岁儿童的身高与体重的两组数据的变异程度大小可用

  • A．mean够羞费谎顺亡醋碑役
  • B．variance秧蝴胖
  • C．percentile娇门
  • D．standard  deviation迅足漏欢比
  • E．coefficient of variation疫始躬

• 在同一总体随机抽样，样本含量n固定时，越大，用总体均数的可信区间估计，估计情况是

  • A．其精度越差色漫砌旅栏井忆砖津
  • B．其精度越差凭召鸦
  • C．错的概率不变答榨携球孔冬逮胸倘
  • D．错的概率越小华烘尝虽卜据司
  • E．错的概率越大尝篇

• 关于率的抽样误差，下列说法不正确的是

  • A．可用率的标准差衡量其大小碎湿码佣债匆利耽
  • B．可用均数的标准差来衡量其大小昂柏
  • C．其公式为描漫谋界踢熟偶饥
  • D．可用样本率P来估计衡儿胖索碌壳
  • E．以上都不是显冤氧改玻讽钞鼓臣

• 不同性质的统计资料，一般来讲

  • A．连续性资料宜用直条图昌滨妇被银险役奇
  • B．连续性资料宜用百分构成图倘盐炭囊周祸堤剃
  • C．表示各部分的比重的资料宜用直条图谢吉锈芹牧
  • D．表示连续变量的频数分布可用直方图芬军绢止
  • E．以上都不对川扫雕杜父估