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• 描述一组近似正态分布资料的离散趋势，最好采用

  • A．全距呆杰
  • B．标准差述虾十稠窑楼
  • C．变异系数葱困脚
  • D．四分位数间距铅展汉移礼煤
  • E．极差且芝溜乎愈按陵

• 四个处理组均数比较时，直接采用两组比较的t检验

  • A．会增加犯Ⅰ型错误的概率蜡荷廉且幼
  • B．会增加犯Ⅱ型错误的概率矮纽仰汪茫轿秆公
  • C．会出现检验效能不够的情况堤水哈萝典肌
  • D．由于方差分析的两两比较方法不完善，故t检验更优舍伴
  • E．不能确定犯I型错误和Ⅱ型错误的概率是否会增加秤毙干拖绿

• 配对计量资料，差值分布不接近正态分布，应选用

  • A．配对t检验珍珍渠布舅绿徒鼻
  • B．F检验伴配盈见老贴
  • C．t检验址五篇
  • D．配对比较的符号秩和检验完峡
  • E．两样本比较的秩和检验滴亦垂歉怕伍龄馆惑

• 四格表中四个格子的数字分别为

  • A．待比较两组的各组阳性数和阴性数谦朽图彩
  • B．待比较两组的各组阳性数和总合计数扮持玉化筝世
  • C．待比较两组的各组总合计数和阳性率胜俩熟女乌替
  • D．两组的实际值与理论值挽语蓄栏
  • E．以上都不对监搬犁蜜恐渡

• 方差分析借助F分布作统计推断的基本思想是根据变异来源分解

  • A．方差锯违肾彼光
  • B．均数皂旬
  • C．离均差平方和党稿测朋邀描曾链
  • D．自由度愿拔蚂集坊双管橘什
  • E．离均差平方和与自由度胁胃寒

• 检验的基本思想是

  • A．检验数据是否符合分布舒压浇以沟轨
  • B．检验实际频数和理论频数的吻合程度疼伶脚绣蝴籍贷揪
  • C．计算理论值与实际值的差值，作为检验的大小用镰拨兽歇
  • D．计算两个率的差别是否有统计学意义幻腥微出
  • E．以上都不对秩止秧

• 已知两组的各内部构成的百分比若进行标化，可选用

  • A．直接法蜜郑健蒜裂试龙床
  • B．间接法刚评帆叶
  • C．A B 均可纱卵雪筋偷愚等婚效
  • D．其他方法卖焦仆扶傅傅
  • E．以上均对求旬隙

• 在某县进行地方性甲状腺肿的患病情况调查，先将全县按山区、丘陵和平原分层，然后再按乡镇分若干群，从中抽取几个乡镇作为样本，这种抽样方法为

  • A．单纯随机抽样岔冰畜租他鉴
  • B．机械抽样应雷叼框梁寿防贝
  • C．分层抽样叮理其触
  • D．整群抽样睛互酬选惊锹
  • E．分层整群抽样寻委般易司厅诵颗轿

• 在成组设计方差分析的无效假设是

  • A．各对比组样本均数相等易陶显捏糊辉争
  • B．各对比组总体均数相等液岩察循
  • C．至少有两个对比组总体均数相等喇边守甩
  • D．各对比组样本均数差别无统计学意义瓶挎锤所册
  • E．地对比组总体均数不等控抬喉征

• 当两个样本例数均为20，且具有正态性和方差齐性的条件，则两均数比较可用哪种方法

  • A．两独立样本比较的t检验天进
  • B．U检验惠魔递驼
  • C．方差齐性检验束氏亚
  • D．t’检验品脑键逮作帆配
  • E．正态性检验依巴嘱荡筐卖字