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• 相关与回归分析中，正确的是

  • A．r值越大，B  值越大讽届以
  • B．r值越小，B  值越小巷厨届惩惧亩锻
  • C．r值越大，B  值越小见貌桥些弃援
  • D．r值越小，B  值越大智址称邪挤吉枪节
  • E．r值大小与B  值大小无关塔散阁乞军绳厘朱牧

• 某地成年男子红细胞数普查结果为：均数为．480万/，标准差为41．0万/．那么标准差反映的是

  • A．抽样误差植隆划葡
  • B．总体均数不同愉内籍训
  • C．随机误差偶昂阁
  • D．个体差异匀栋
  • E．以上均不正确虫泡碌乓哑然鹿

• 实验设计的三个基本要素是

  • A．实验因素、实验对象、实验效应昌括禽逗尸
  • B．实验因素、实验对象、实验指标身池门歪汇
  • C．实验因素、实验对象、实验动物仙酬攻纵皮愤腐肤疏
  • D．实验因素、实验指标、实验效应细跪姐讽
  • E．实验指标、实验因素、实验药物北轿卫寇买

• 对一种疫苗的效价进行评价，结果如下抗体滴度：1/4．1/81/161/321/641/128例数：3591064那么它的平均效价为

  • A．1/24拌分
  • B．1/25．悄商扒打功持哀晓勿
  • C．1/32露碌补何莲离
  • D．1/38浪招宴舅需项蜡蛙
  • E．以上均不对堤爆来博

• 极差常用于说明以下问题，其中不正确的是

  • A．变异的大小错姐弓承宽壁傲祸
  • B．食物中毒的最短，最长潜伏期爽乘追
  • C．抽样误差的大小元愉姿肌科取鼠凑
  • D．作频数表进行分组前，说明资料的变异范围族狮撇蓄全趋设匆
  • E．传染病的潜伏期具月二捕腥汪等孕

• 检验的基本思想是

  • A．检验数据是否符合分布划翻象吊者淹赏丙
  • B．检验实际频数和理论频数的吻合程度聋并届强扭
  • C．计算理论值与实际值的差值，作为检验的大小虾毕怀男脖座钉夫
  • D．计算两个率的差别是否有统计学意义压施延肯情
  • E．以上都不对棚库胖冈鸽浆

• 进行抽样过程中产生的误差是

  • A．系统误差需翻绍马狸须大
  • B．随机测量误差撒房躲
  • C．抽样误差逼斧绿辆肆
  • D．过失误差谅夫某吊扒祖捕
  • E．以上都不是栏侮

• 统计地图可用于表示

  • A．某现象的频数分布景亮贱郎尤
  • B．某现象数量的地域分布浑聪渣扎
  • C．某现象的发展变化情况倍舒
  • D．某现象内部构成情况佩乃倾络技煎权
  • E．以上都不对闲搏魂一蜓疮

• 第1类错误(I型错误)的概念是

  • A．是不对的，统计检验结果未拒绝怖爷抱础总啄路挂
  • B．是对的，统计检验结果未拒绝性叨踪虎原闪浅
  • C．是不对的，统计检验结果拒绝霉盾侧宴淘贴觉山烟
  • D．是对的，统计检验结果拒绝馆去给铺
  • E．以上都不对苹乔肺值献

• 完全随机设计方差分析中，造成各组均数不等的原因包括

  • A．个体差异斯论拿蔑衔败晒彩
  • B．测量误差陪盐可天四操
  • C．个体差异和测量误差替烈吃
  • D．各处理组可能存在的差异花丑侵二欠粘见
  • E．以上都有每列