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• 计划工作必须始终坚持以目标为导向，目标应具体、可测量。遵循的是

  • A．可考核性原则惠耍拔炎追
  • B．系统性原则蜡欧乘华明
  • C．重点原则耗忘锈革
  • D．创新原则桥扣约孩源岩
  • E．弹性原则骡腊蹈映煤投窄汗恢

• 以下对传染病病人出院时的终末消毒方法，错误的是

  • A．病人沐浴后更换清洁衣服违染棒倦隔傅
  • B．个人用品经消毒后可带出病区菌凑脾操
  • C．被服及时送洗衣房清洗半丹素且器膛爸鸦浩
  • D．室内空气可用熏蒸消毒嗓架蠢嗽掠纵
  • E．病床、桌椅用消毒剂擦拭写鼠饿拌歌祖炊苦灿

• 管理者发挥领导作用，主要依赖管理者本人对下属的

  • A．影响力车赢
  • B．约束力漂耍丹
  • C．说服力碗全
  • D．凝聚力漫要亏客
  • E．外推力刻罢末深入湾

• 属于危害健康行为的特点是

  • A．规律性撑军兽绘无碌务狼哨
  • B．可控性模采厘吼
  • C．偶然性霸妈诵纷钞
  • D．频发性矩酿饭突言咬守脉
  • E．明显和稳定性陪付

• 广义的医院健康教育是

  • A．对患者及家属进行健康教育纳蹈泳泊
  • B．对患者、家属及陪护人员进行健康教育昼裳鞠锣
  • C．对医务人员及社区人群进行健康教育掀娃而量准漆
  • D．对患者、家属、陪护人员以及医务人员、社区人群进行健康教育予亦等淹
  • E．对医务人员、患者进行健康教育假樱

• 不属于感染性废弃物的是

  • A．传染患者的生活垃圾羊灶显握预
  • B．传染患者使用过的注射器常室遥渗富遍东
  • C．传染患者的分泌物得窝
  • D．传染病房整修时的建筑垃圾青舰蝇眯权竿雷惭
  • E．实验室所用的病原株培养基捷涌

• 由于双方目标不同而造成的冲突是

  • A．目标冲突挽计膏坐姿睡天
  • B．认知冲突化旷化捉誉优拔李
  • C．建设性冲突惯坚文讽
  • D．破坏性冲突赔给煮
  • E．程序冲突商件泥要描蝶勇

• 根据组织设计的原则，从高层领导到基层领导的管理层次最好为

  • A．1～3个层次异许样通嫩窃朴蝇踪
  • B．2～4个层次躲坛河怠
  • C．3～5个层次格翠俘出
  • D．4～6个层次针榆转物泰叼
  • E．5～7个层次踩吞封投筑飘育

• 菌群交替症亦称正常菌群的

  • A．一度失调筹糖
  • B．二度失调秩鹰
  • C．三度失调雄伯芽棉宫蛋秩
  • D．纵向转移造桶
  • E．横向转移摆爸降

• 下列有关炭疽的描述不正确的是

  • A．炭疽芽孢能耐受煮沸10min睁输鹊朴袋偏姑兵兰
  • B．炭疽芽孢在泥土中可生存10年以上裤酿
  • C．患有炭疽的家畜不允许解剖鬼惜付圈罚祝
  • D．炭疽杆菌芽孢抵抗力强亭印禾公哥
  • E．传染源是蚊蝇币敞光部考