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• 关于情感高涨正确的描述是

  • A．是正性情感活动的明显增强伍营请嫂睡斗阿储
  • B．患者自我感觉良好典播杯称织任副并
  • C．与精神活动的其他方面比较协调研急芽灿尸繁确宪三
  • D．常给人以呆傻愚蠢的感觉捏艘磨馒秋颈试帮虎
  • E．多见于躁狂发作人通工场澡利

• 患者男，16岁，学生。自幼好动，经常从小车里爬出。幼儿园时难以静坐，看书看不了几页就把书扔掉，经常把自己玩具弄得乱七八糟。上小学以后，上课时小动作不停，喜欢插嘴，干扰老师讲课，扰乱课堂秩序，下课时喜欢招惹别人，常与同学发生争吵或打架。六年级以来更为明显，常无故旷课，与社会上的"小混混"欺负低年级的同学，向他们要钱，不给则拳打脚踢，向家长说谎，偷家长或骗亲人的钱物。入初中后变本加厉，抽烟，偷钱，与个别女学生厮混，家长无法管理送其来院就诊。 提示：
  该患者合并品行障碍。 该患者易于出现

  • A．精神分裂症右埋凯梢肿仁芦
  • B．反社会人格障碍久逢团碌艺蓝逃
  • C．物质滥用攻钞累揭芒
  • D．多动综合征的残留症状绸辛十陷垄挤了
  • E．自杀自伤行为筐仪违吗齐
  • F．犯罪行为摊竞
  • G．双相情感障碍鲁棒帜保只违怀

• 患者男，16岁，学生。自幼好动，经常从小车里爬出。幼儿园时难以静坐，看书看不了几页就把书扔掉，经常把自己玩具弄得乱七八糟。上小学以后，上课时小动作不停，喜欢插嘴，干扰老师讲课，扰乱课堂秩序，下课时喜欢招惹别人，常与同学发生争吵或打架。六年级以来更为明显，常无故旷课，与社会上的"小混混"欺负低年级的同学，向他们要钱，不给则拳打脚踢，向家长说谎，偷家长或骗亲人的钱物。入初中后变本加厉，抽烟，偷钱，与个别女学生厮混，家长无法管理送其来院就诊。 提示：
  该患者诊断为多动综合征合并品行障碍。 关于多动障碍的病因，正确的是

  • A．具有家族聚集现象性祝僵笨快商孤肆
  • B．患者有多巴胺和去甲肾上腺素功能低下元桑塞混总
  • C．5-HT功能低下冈习舒让胸
  • D．头发中钙含量升高辜溉田建
  • E．血铅水平降低裤株
  • F．脑电图慢波增多，快波减少愁特拢蕉鸦披教镜
  • G．脑发育轻度异常膏升箭遇归

• 患者女，18岁。1年前开始节食，并运动减肥。半年后体重从60公斤减至45公斤。3个月前闭经，身体无力，极少进食，体重38公斤。 提示：
  查体消瘦，营养差。神经系统检查未见异常。 目前考虑的诊断有

  • A．适应障碍湾丑杏姜挑
  • B．抑郁症疤箩势究
  • C．神经性厌食洪昂去吸虾赶受那
  • D．神经性贪食冻顺豪刊唯丹杜
  • E．血液病醋柳
  • F．结核病肆算累俱肺溜绕孩
  • G．精神分裂症译饶
  • H．强迫症亭仓涛遵瞧轨挂迹泄

• 患者男，40岁。因自语、自笑，攻击行为5年，复发6个月，氯氮平800mg/d治疗5个月后入院。 若实验室检查未发现异常，下一步较恰当的治疗措施包括

  • A．减少氯氮平剂量兄姜
  • B．加大氯氮平剂量淡修灶搂背寇竹筛
  • C．合用碳酸锂议味
  • D．合用地西泮毯道无
  • E．合用舍曲林翠恳珍仔救沈霞座
  • F．合用丙戊酸钠匆碍剥寨伞欠叛结脉
  • G．合并奥氮平宝判妙贱亡珠
  • H．合并利培酮惭懒耀惧

• 关于遗忘的说法，正确的是

  • A．遗忘是指识记、保持及再认过程均出现障碍肥围肺轻详伏
  • B．指部分或全部地不能回忆以往的经历句孔销逢
  • C．逆行性遗忘是指不能回忆紧接着疾病发生以后一段时间的经历押容围斩朴蹦拌黑
  • D．遗忘是不可逆的非活挪仿寸忍鹊
  • E．多见于脑部病变，如外伤或急性脑血管疾病讲罢括私壁

• 患者男，24岁。工人，未婚。幼年被诊断为小儿麻痹症，活动受到影响，因而性格孤僻、胆小怯弱，学习成绩一般。中学毕业后就参加工作，为人老实厚道，无特殊爱好。家中姐弟2人，行二，受到父母及姐姐的很多照顾，较依赖。1周前下午6点多钟，患者在家突然得知姐姐因车祸刚去世，当时僵住，约10多分钟后嚎啕大哭，要去找姐姐，被父母拦住，情绪不稳定。晚上服用了地西泮，睡眠8个多小时。次日早上醒来后，比较安静，但是表情茫然，双目直视，无任何情绪反应，需要父母照料生活。为此，父母将患者带到医院就诊。精神检查发现患者时间、地点定向力明显受损，接触被动，检查不合作，难以正常交谈，回答问题不切题，没有自知力。 患者的哪些临床表现支持该诊断

  • A．发病前有异乎寻常的应激性生活事件字跪友呢洋
  • B．症状的出现与事件有明确关系抹摩奸英茫睡泻忌
  • C．精神运动性抑制的临床症状复专唯探全父剥把站
  • D．警觉性增高肠连
  • E．闪回双农
  • F．持续性回避奥堆

• 患者女，45岁。2个月来兴奋话多，情绪高涨，爱好打扮，乱买东西。虽然睡眠减少但精力异常充沛。经常在单位做好事，非常乐于助人。 可以用来缓解该患者症状的药物有

  • A．碳酸锂寄虫拌对观剃决逢
  • B．丙戊酸钠颈寺铺眠
  • C．氯丙嗪堪足滑闲识钟士节叼
  • D．利培酮津龙
  • E．米氮平吴神雕芝
  • F．舒必利累内探深舱灿

• 患者男，24岁。工人，未婚。幼年被诊断为小儿麻痹症，活动受到影响，因而性格孤僻、胆小怯弱，学习成绩一般。中学毕业后就参加工作，为人老实厚道，无特殊爱好。家中姐弟2人，行二，受到父母及姐姐的很多照顾，较依赖。1周前下午6点多钟，患者在家突然得知姐姐因车祸刚去世，当时僵住，约10多分钟后嚎啕大哭，要去找姐姐，被父母拦住，情绪不稳定。晚上服用了地西泮，睡眠8个多小时。次日早上醒来后，比较安静，但是表情茫然，双目直视，无任何情绪反应，需要父母照料生活。为此，父母将患者带到医院就诊。精神检查发现患者时间、地点定向力明显受损，接触被动，检查不合作，难以正常交谈，回答问题不切题，没有自知力。 诊断考虑为

  • A．创伤后应激障碍谦豆援榜虫逗乘灰
  • B．急性应激反应毫画涉
  • C．急性精神病性障碍展钥朱饺敲耍像
  • D．分裂样精神障碍绘听供蝶喉夸咬芽筛
  • E．焦虑障碍们小拐霸湾
  • F．居丧反应闸向

• 患者女，25岁。教师，大学文化。结婚1年来经常与丈夫争吵，关系紧张而同丈夫前来咨询。 提示：
  其丈夫反映她不能忍受宁静的家庭生活，婚后不久便时常与丈夫争吵，总要寻机滋事，情绪不稳定。要丈夫整天陪伴自己，下班后马上回家，稍不如意就大发脾气，不惜伤害自己身体威胁丈夫就范，提出离婚但又犹豫。 为进一步明确诊断，必需的信息应包括

  • A．其与丈夫之间冲突的是非曲直扒厉土碑不跟
  • B．自幼以来的性格特点免若岂桌浅矛脊掠晋
  • C．家族精神病史肥蜻雹肾秘进稳乔
  • D．平时的行为模式惧果馋则逗须险
  • E．周围人对其的评价合具学傻浊示静
  • F．既往躯体疾病史狭济
  • G．既往药物过敏史叼辛顿晨橘塑处闲
  • H．恋爱经历浊帘渐智乞阶