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• 在超短波进行微热量治疗时，大功率治疗仪浅作用时电极皮肤间隙为

  • A．1～2cm补事设
  • B．2～3cm使挽潜馆速膏谷度吊
  • C．3～4cm纺需土屑荒赌昼技
  • D．4～5cm屡善净范昆铁桨
  • E．5～6cm伶照夹截众浸严勇

• 眨眼反射可用来检查下列疾病，但除外

  • A．特发性三叉神经痛刮为含肠吨肩饰
  • B．面神经炎肤笛熔饼翻战温芽
  • C．延髓受损贫轮肩
  • D．吉兰-巴雷综合征护电书双童巡焰刘质
  • E．舌咽神经痛沫畜

• 患者男，72岁。吸烟40余年，反复咳嗽，咳痰30年，活动后气短13年，出现双下肢水肿5年，超声心动图显示右心室肥厚，右心室流出道增宽。2、引起该患者反复急性加重最常见的诱因是

  • A．营养不良祝扁套鸟群
  • B．过度疲劳屋找我
  • C．急性呼吸道感染仁骡仿达布吐娱天海
  • D．空气污染桐哄崖
  • E．哮喘发作购琴

• 患儿女，26个月。足月产，出生体重3300克，13个月分不清亲人和陌生人，喜欢单独玩耍，与同龄儿童交往常有攻击行为，18个月仅以哭闹、尖叫的方式表示不适或需要；出门一定要自己选择路线，否则吵闹、烦躁或拒绝；CARS量表评分38分。2、目前该病的康复治疗方法主要是

  • A．到普通学校随班就读纯织殊旱箭芹滚厉桑
  • B．特殊教育和行为矫正匹谦航沫
  • C．感觉统合训练叨借
  • D．高压氧治疗睡贱沙晚村滔厘辱
  • E．药物治疗扛青从圾撑

• 患者男性，61岁，脑梗死1月余，家属反映其进食时不取食桌子左半侧的食物，写字只写纸张的右半侧。4、可采用的训练方法是

  • A．将躯干向左侧旋转暑符震趁特献
  • B．视觉扫描训练途用逐酸犬
  • C．给物品贴上提示性标语盲基逮
  • D．使用提示本京点
  • E．闭眼想象左侧物品闯剩痰

• 偏瘫患者由坐位-站立位转移时顺序正确的是

  • A．双手十指交叉相握，病侧拇指在上→足跟移动到膝关节重力线的后方→上身前倾，重心前移，臀部离开座椅→手臂同时突然上举，利用手臂上举的惯性和股四头肌收缩完成站立评鹰救寄摆因弊堪奖
  • B．足跟移动到膝关节重力线的后方→双手十指交叉相握，病侧拇指在上→上身前倾，重心前移，臀部离开座椅→手臂同时突然上举，利用手臂上举的惯性和股四头肌收缩完成站立忧操背股除翼粮
  • C．双手十指交叉相握，病侧拇指在上→上身前倾，重心前移，臀部离开座椅→足跟移动到膝关节重力线的后方→手臂同时突然上举，利用手臂上举的惯性和股四头肌收缩完成站立旨断
  • D．双手十指交叉相握，病侧拇指在上→上身前倾，重心前移→足跟移动到膝关节重力线的后方，臀部离开座椅→手臂同时突然上举，利用手臂上举的惯性和股四头肌收缩完成站立泳续走菠剂渠
  • E．足跟移动到膝关节重力线的后方→双手十指交叉相握，病侧拇指在上，上身前倾，重心前移→臀部离开座椅→手臂同时突然上举，利用手臂上举的惯性和股四头肌收缩完成站立蜻项市朽卖

• 患儿男性，2岁1个月，8个月前因高烧不退7天就诊于儿童医院，诊断为“脑积水”。现因“不能走路，不能说话”就诊于康复科门诊。1.1、下列可以同时检查患儿适应性、粗大运动、精细运动、语言和个人交往发育商的量表是

  • A．Gesell射限量波歌状漠
  • B．WISC-R降绝喷
  • C．Peabody浑腹旧多
  • D．WPPSI煮鸽袭瞎优父但
  • E．GMFM朱律漂庙往谋扮准

• 下列属于语言训练期的实用交流能力训练内容的是

  • A．词汇理解展轮川烦研
  • B．运用手势、笔谈的训练枯注必探押锣
  • C．句法能力训练佩违替粪选玩奴
  • D．失用训练傅集粱沈
  • E．计算功能训练二恢镇移

• 患者，男，48岁。1周前右肱骨骨折后出现右腕下垂，行肌电图提示右侧桡神经不完全性损伤。X线示骨折无明显移位，未予手术治疗。1、为改善右侧伸指伸腕，防止肌萎缩，首选的治疗是

  • A．超短波治疗情奥它院
  • B．经皮神经电刺激誓帜斗叔
  • C．直流电治疗长冈
  • D．神经肌肉电刺激抖愉匀
  • E．音频电疗雁爆效

• 下列不是肌张力评定的电生理方法的是

  • A．表面肌电图书输沸
  • B．H反射段关航禁责品丁配脾
  • C．F波反应笋帜尖明登
  • D．中枢传导秀恋汤
  • E．钟摆试验射讯煤