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关于有机磷中毒所致精神障碍的防治，不正确的措施是A．注意防止毒物继续进入体内临冒暂份B．阿托品的应用肃阅C．使用双复磷对中枢神经系统症状疗效较好烦锄访农D．有精神症状者抗精神病药的应用疗程同精神疾病患者谦分E．可给予利尿剂趴洒面尝穷

有机磷中毒时出现的烟碱样症状是A．多汗蜓抖浩B．大便失禁秩展鲜夫错勇赖C．抽搐蛋蹈棵嚷率爹D．视力模糊波替E．心悸、心慌骤蜡纷冲毛错匠稀禾

关于有机磷中毒所致精神障碍，不正确的是A．胆碱酯酶的活性受到了抑制纵将厂促辛B．中枢胆碱能神经过度兴奋杆应C．毒蕈碱样症状出现的较晚闹转蜡秤察用D．阿托品可以消除或减轻蕈碱样症状等健刊感验蒙繁婶亏市E．呼出的气体有大蒜味亩肌向掘枯摸

汞毒性震颤的临床表现是A．细微震颤好匪劳睡麻窗阔列晓B．震颤为对称性晴扎桂闹烧郑万C．与紧张无关调度饼缝粘辅D．睡眠时也不消失暮干色解绒稠爪E．变化不定、没有规律堂忘香希武

汞中毒应该首选的治疗是A．依地酸二钠惰纺觉B．肾上腺素告幼C．阿托品竿食富丙D．二巯基丙醇嘉她诸权宾纽E．高压氧诵克训

有关汞中毒所致精神障碍的叙述，错误的是A．汞可以通过呼吸道进入人体疮崭形B．可以出现情感障碍智兵左刀静C．早期可以出现口腔炎逼恰瑞扒正丽缓旋坦D．晚期以神经衰弱综合征为主能亭E．汞主要通过抑制蛋白质的巯基，导致细胞代谢紊乱路翻如河缘票铁竭墓

铅中毒所致精神障碍的治疗药物不包括A．奋乃静膜碌粉捎浮碗型里暖B．巯乙胺贪保愈酿猜知膏美C．二巯基丁二酸钠求崖会票D．二巯基丙醇羊圾E．依地酸钙钠唇随

有关慢性铅中毒的叙述，错误的是A．可出现脑神经衰弱综合征规晓应B．可伴发神经炎资擦枝可C．肌张力增高，肢体铅管样强直编利销蒜扛D．癫痫样发作锹凭格报钟社谱E．便秘、腹绞痛臂犁曲界晕睁亿

有关铅中毒的叙述，错误的是A．铅中毒分为有机铅中毒和无机铅中毒紧筑茎弯忙荷锯B．铅中毒治疗可以选用二巯基丁二酸钠琴妙膏盲车谊锐录C．铅中毒治疗可以选用二巯基丙醇丘暗D．有机铅对人体中枢神经系统损害明显拦龙犯斑鄙股E．急慢性铅中毒都应该进行驱铅治疗恒毯翁竭

个体在角色扮演中产生矛盾、障碍，甚至遭遇失效，称为A．角色期望 杂难突祥己横且稿B．镜像自我 似轮讨获C．自我概念 辽爪绒幻工D．角色采择 炊拿雪E．角色失调抗昏户购蕉芹缠

人们按照别人的期望不断调节自己的行为并塑造自己，此被称为A．角色期望 蚂臂穴侍涝虽惭忙B．镜像自我 迅宙阀引梯露熟棍充C．自我概念 瑞矩骑平D．角色采择 坊东荣鲁泛E．角色失调丝达唉

人们按照社会角色的一般模式对他的态度、行为提出种种合乎身份的要求属于A．角色期望 怪召筹B．镜像自我 欠妖茎财查稠C．自我概念 捡愿巷错亦乞D．角色采择 羽拐任纠们E．角色失调浪挡打展

人们通过观察或想象，依据别人对自己的表情、态度来认识自己的形象属于A．角色期望 捐十服纵宝释嚼跑B．镜像自我 齐寇肢端C．自我概念 皱绪D．角色采择 克拨让此酿页披E．角色失调网了超

角色承担者不得不退出舞台，放弃原有角色A．角色不清 馆屠旬鄙焰额B．镜像冲突 棒浴侧钱平圆业C．角色中断 元泊磁闪套挥仆榴吐D．角色采择 退附蚕E．角色失败覆抚

各种原因使个体的角色扮演发生间断的现象A．角色不清 呈猴瓶比蔬丘朗消B．镜像冲突 惊索味疲雀感寒公付C．角色中断 含防窄筝职使准已D．角色采择 眠派E．角色失败印兰笛芦断漫廊袭

公众对社会变迁期间出现的新角色认识不清A．角色不清 住狮贯讽选痛括牢B．镜像冲突 粥柴现磁衡届C．角色中断 甘轿闸铜D．角色采择 匙省绒情辩备灭容汉E．角色失败绑顺择男失

个体对其扮演的角色不能恰当的识别A．角色不清 星形奋溪乙纷宰B．镜像冲突 锋筛女恐咏天汗C．角色中断 绕变例绵辱颜伍趴D．角色采择 横扯勇党E．角色失败静眉亦贝熟

亲人、夫妻之间的距离，双方可感到对方的气味、呼吸等私密性感觉刺激A．7.6～9.5m 惧娘风磁回虏两铃肌B．3.6～7.6m 痒素零色败犹C．1.2～3.6m 困乔迎塔D．0.5～1.2m 锐姑玩E．0～0.5m您亚留因属

朋友之间交往的距离，常传递大量体语信息A．7.6～9.5m 野剪却璃蛇羞B．3.6～7.6m 乘侮蛾宝C．1.2～3.6m 旧轿尊拳倚析证D．0.5～1.2m 库徒训膨鸡E．0～0.5m快乓央茄址

在正式场合，演讲或其他公共事物中的人际距离常为A．7.6～9.5m 弦拖美产拍等根B．3.6～7.6m 慰误量壶像穷尽乌跑C．1.2～3.6m 伟厦关D．0.5～1.2m 领概饺E．0～0.5m蜻交敬罪

彼此认识的人的交往距离，许多商业交往多为这个距离A．7.6～9.5m 农允抚陕箭务怎B．3.6～7.6m 跟愉蛾煌愧完补乖C．1.2～3.6m 担对楼抄野婆迈D．0.5～1.2m 绢绝德E．0～0.5m侍挤吼漫是

社会心理学是研究A．社会心理彩记幼睁弱烧辽愧B．社会行为塌朴升刑臂C．个体心理勤舌惨D．个体和群体的社会心理、社会行为及其发展规律的科学技始泪陕E．群体心理等共仓

以下哪项不属于社会心理学研究的对象A．个体层面时咬直空搏乌站驻B．群体层面痛拥伯盐矮室C．社会层面炎钩磨蚕舅D．环境层面乓吗础E．社会认知华副外散

标志着社会心理学诞生的两本书籍：一本是麦独孤的《社会心理学导论》，另一本是A．1879年领博环绕耀捧芒槐堡B．1908年斗淡C．1936年熊据跪诞培联D．1963年网给所伐始迟圆隶E．1933年慌必

下列关于社会行为的描述，不正确的是A．是由社会因素引起的并对社会生活发生影响的行为醒痛块斑牵木虏省申B．社会行为及其发展取决于个体及其所处情况的状况乱电阵芹泡杆浮C．人与人之间的合作与竞争属于社会行为角舌玉美D．群体的决策行为属于社会行为组谈E．社会行为是人们在社会生活中自发产生的、并互有影响的主题反应晋采鼠湿

下列关于社会心理的描述，正确的是A．社会心理是社会刺激与社会行为的起源贫石牙B．社会心理是个体与其社会地位、身份相一致的行为方式及相应的心理状态榆件赵蠢周巧贼离挤C．人与人之间的合作与竞争属于社会心理途奉盟检肚应坚咏D．群体的决策属于社会心理型诉周主颜齐威E．社会心理是人们在社会生活中自发产生的、并互有影响的主题反应亲市诊针鸣电

如果一个人的人格和他扮演的角色不一致，该情况属于A．角色期望稼居源蚀韵请愁B．角色冲突穴茧睛枕磨矛搬举C．角色不清笨矛挤仪跟D．角色中断质孟据企慌酬敞E．角色失败蔽率墓基样赔屯柿

关于符号互动理论下列不正确的是A．符号互动理论重视与强调事物的意义、符号在社会行为中的作用喝葬站斜乌真B．始于20世纪30年代，源于美国学者詹姆斯和米德舒牙洋槽泡唯欣窃症C．最早使用符号互动术语的是布鲁默溪拾县扔雕浩芒就如D．戈夫曼是符号互动论现代主要代表人物邀盏保蝶浴艺料E．可分为芝加哥学派(威因斯坦)和艾奥瓦学派(库利)向今

关于模仿理论正确的是A．代表人物是A.Bandura樱吧软回假B．模仿是个体在社会生活中主动仿效他人言行的现象贴砍洁佛心螺怖续立C．提出模仿分为注意过程、保持过程、动作再现过程、动机过程多吵衬愚惊矿贷揪D．强调自我强化与间接强化过程应香蠢E．该理论是以刺激-反应的观点为基础的情闭

关于社会学习理论下列说法正确的是A．代表人物是N．E．Miller说脑曾检弃泰淡支骄B．社会学习是个体在社会生活中主动学习他人言行的现象果收陈未套债歇直榴C．提出观察学习分为注意过程、保持过程、动作再现过程、动机过程舅恰烤遵D．强调他人强化与直接强化过程省艰输梯冒监吨骄E．该理论是以观察一学习的观点为基础的叉朱故站汗咱情充

关于社会交换理论不正确的是A．社会交换理论的代表人物是英国的社会学家霍曼斯忧岔殖汗B．是一种主张从经济学投入与产出关系的视角研究社会行为的理论博晕论盖额万仓倒筐C．该理论强调，人们之间的互动是物质与非物质的一种交换誓恩走闷骤伤D．是综合了操作性为主义的强化理论、经济学边际效用递减理论以及功能文化人类学、社会学的一些观点发展起来的奥制塑晕E．该理论认为，趋利避害是人类行为的基本原则携卧艘莲芝丁龄

关于群体动力学理论描述不正确的是A．对一个群体的分析，不能由分析群体中的个人的状况来实现叛斤难捆熔秒抛狭B．认为群体作为一种由内在关系组成的系统，其影响力或作用远大于互不相干的个体掠钻犬增刮C．研究群体内人际关系、群体形成、群体的凝聚力、领导决策及小群体分化等戚员在奸评婆响告D．对一个群体的分析，可以通过分析群体中的个人的状况来实现位座层E．该理论是基于整体比部分重要的观点而建立的振汁铅证触困秒

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