呼吸道隔离的标志色是A.蓝色标志尽亮葱跪密悲绩B.黄色标志略棚唤拢竖塌塌卷葵C.粉色标志搂遵停D.白色标志炼盼违疤膜尿梅侍业E.红色标志窑霞黑军
护理人员数量与结构设置的主要依据是A.合理结构原则员伤赚口B.最大优化组合原则款话瓦累艘哥彩风蝶C.提升经济效能原则哨夸D.满足患者护理需求原则抛侍浩撞拘乏慈E.动态调整原则吵遵其
以下可以达到灭菌水平的化学消毒剂是A.含氧制剂速筒姐滥昂扒炸捉B.环氧乙烷俩华望叨归辛霸C.复方氯己定谋紫结蛇D.碘酊坏班略E.聚维酮碘各翻
组织有形要素中最主要的是A.人力承季石倚货B.物资财力骤扔良探届脉梦村效C.财力年粉找部台贵奔机搜D.信息满端晚定E.时间卫色争句柿炼研纳税
目标管理的特点不包括A.强调整体性管理茅苗遵缠B.强调管理者和被管理者共同参与杆纵遗C.强调自我管理堂伞垃馆D.强调自我评价稍赶点鲁辨偿怀贫搁E.强调下级服从上级左选婚挑篇
吸毒行为应属于A.日常危害健康行为委付概B.致病性行为模式晃劝催姓碌烂述习份C.不良疾病行为汤绿夸随姿付卧湾无D.违规行为职败席腥市筒败锯豆E.不良嗜好行为营袋浇叨茫府瘦务
从组织的整体出发,全面考虑,统一规划,体现了计划工作的A.弹性原则和越块九浮侄份B.考核原则效畅瘦点浅C.重点原则零说裹恩赚斥D.系统原则辆给E.创新原则倚瓜米筝缸怕沙催
患者,男,78岁。5个月前曾行左髌关节置换术,现出现左髌关节疼痛。查体:体温38.3℃,局部有压痛,从深部切口处穿刺抽出10ml脓性液体。细菌培养显示阳性,该病例考虑为
患者,男,78岁。患慢性支气管炎30年,有吸烟史35年,每天抽烟两包。护士拟对其进行戒烟相关的健康教育,首先应该
人文地理、教育环境属于影响行为的A.遗传因素骆柴羊B.基础因素狡仍将吧另芳C.卫生服务因素不清D.自然环境因素锋际鞭漏E.社会环境因素纪摧宣塞是健朗钱颗
护士长甲,做护士长工作5年,在工作中她非常善于关注不同护士的个性和特点,积极为她们创造良好的工作和生活环境,用人所长,避人所短,她们病区的质量考核成绩一直名列全院前茅。护士长甲的管理原理主要是遵循了
引起医院感染的病原微生物主要是A.条件致病菌哗寺易霉B.致病菌辛纠娃朗怠栋C.自然界的一切微生物练贸杀费啄裕毯辫D.空气中的微生物李害积框逃几席运责E.环境中的微生物斩旗困滚少渴肠
某行人过马路时突然有辆车驶过来,该行人立即退回以躲避车辆,属于人类行为的哪一种适应形式A.反射催网彼矛B.自我控制舞糕殖老谦C.调试吓如钢仍趁漏盾旧D.应对泊裹翠菌这饼渡执E.应激袍城鹊思艘
管理的首要职能是A.组织哥摆黄痛B.领导将怖粗材段欠C.人力资源管理掘劈暑组季D.计划宏很知汉冷滨搞市灭E.控制输吸
“科学管理之父”是指A.法约尔刻激欠纹B.泰勒认赏蕉自副C.韦伯迅糟题D.梅奥垄姥鄙翅猪曲永驰E.麦格雷戈植遥嘱
护理质量管理标准化的表现形式不包括A.系列化终请B.统一化彻咏取到拿餐C.规格化削饭或奔纯股坊D.同质化章蠢表握途E.规范化队录
主管部门检查护士是否持证上岗属于A.前馈控制距弱体B.同期控制文占乙C.过程控制艘乏走橡盗责D.反馈控制兆袜E.结果控制亮亚滋
不符合协调的基本要求的是A.及时协调与连续协调相结合殿耐B.从根本上解决问题搅订C.调动当事者的积极性守幅D.体现协调者的权威性售燕近运融E.公平合理壳踏刀乔套痒胀挺
冲突双方以放弃部分利益为前提,在一定程度上满足对方的部分需要,达成彼此接受的协议,此冲突解决方法是A.合作关丘密式B.回避细屠害捞袍站撕煎C.妥协月盲晨筛捡D.迁就累弱唤挪葡伞蕉E.退让共讽维
人类区别与动物行为的重要标志为A.协作性官超摸露B.自主性毫膊C.目的性却扇而气D.可塑性莲波开抽拥惠掩筐民E.差异性海污套焦肝拨迫雷
妊娠28周。进行常规孕检,血常规提示血红蛋白偏低,护士口头告知,口服铁剂应用吸管。该教育分类属于A.口头教育尼需B.书面教育竞抹彩侮剥记乙柳C.随诊教育书箭预芦千现D.同步教育抽抗促墨E.随行教育键漏
PDCA循环管理步骤中,D代表A.计划精陈端致艳饥孩话B.执行爽耻邻击慕C.检查判橡乱屈穷腔岛就D.自检旁登符旋悔词绍霞E.规范化凳售严辅削房姓
急救车抢救药未及时补充,领导监督下补充完整,属于A.前期控制物力只公咳B.同期控制挤笑爱国溉狗C.后期控制箩仗纺吐磁针贸D.监督控制肢氏健帝雅疲呼停歉E.间期控制怒蚊给提董膜椅唐诱
构成非权力性影响的主要因素应除外A.品德麻位B.才能额筐屋秤C.感情铅官累敲尝芦怨样斑D.知识口勿锄E.职位控圈颗卖丧
由病区护理人员自己排班的方式,这种排班方式为A.弹性排班雀固卡钻鸡豆挤即竹B.集权式排班冈摔C.自我排班页敲哭D.主观排班播妹死花蝴锯鞋郎E.分权式排班星捎呀危柱
被动发展阶段的年龄段为A.0~1岁歇滔燃棕捉B.0~2岁惧居拨寻晴多假灾还C.0~4岁矮腾D.0~3岁攻锋善禽汤桨肌E.1~3岁续友着识萝
目标群由于各种原因而中断干预或评价,这种现象称为A.失访怠涉堪龟断B.随访谎渔烂斯唐克度谷词C.暗访本睬D.采访昨囊菌肚轮魂调E.失联殖筑荐释目