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某男，工人。医生问：“你叫什么名字”，答：“你上课，水流哗哗响，人民都兴高采烈，我的眼睛不好，可能是感染了，有两个问题不懂，我想参加运动会，但手指甲不好……”。此症状是

以下哪项不是意志通常的特征A．指向性乖饮她毒脏尖B．目的性窝乔污C．坚强性可锹咏骄恼甚D．自觉性在移筹蹦雾四E．多变性披等

患者，男性，42岁，农民。3年来始终感到外部有一种特殊的仪器控制自己，控制其思想、言语、行为，甚至包括大小便，认为自己处于“全控制”状态。当受到控制时，头脑非常难受、有紧束感……。当仪器关掉时，才是一个自由人。此症状最可能是

医务人员进行自我道德评价的方式是A．名誉欺旁健饥旗亭宰B．动机痒熔拐白旱搅自岩C．良心首参斗荐D．效果品怖诱办密E．感觉伤白钞下芽最挥

下列处理医际关系的原则不正确的是A．彼此平等、相互尊重嫌很取说浪B．彼此独立、相互支持和帮助砌名口史C．彼此协作、力争最大的经济效益件拿遮D．彼此信任、相互协作和监督乡惹E．相互学习、共同提高和发挥优势园扮丹尾格

下述属于思维逻辑障碍的是A．病理性赘述租棋首关哨舅泊周浇B．思维云集讽六C．病理性象征性思维垄释流蒙当瞒蹦桃D．思维中断纤恨诱E．思维松弛抄喇泻

下述哪项不属于情感的特征A．情感倾向性驰辜傲帖突摸刑兼入B．情感稳定性呼隔书繁肩允甚不C．情感深刻性错臣离旋D．情感波动性强萍吉毙赵毯趋篇E．情感效能性板现议澡拣层仗

某女入院后，医生问：“你在哪里工作”。答：“这是多余的问题，卫星照在太阳上，阳光反射到玻璃上，跟着我不能解决任何问题，马马虎虎，捣捣糨糊。”问：“你近来好吗”。答：“我不是坏人，家中没有房产，计算机病毒是谁捣的鬼，我想回家。”此症状属于

量表的信度是指A．稳定性和真实性概优芳B．稳定性和可重复性统教寒淡虽凑遮酷C．可重复性和真实性皮倒D．稳定性煌受伟复想裁E．真实性遵由控壁

精神分裂症患者残留期，有一定现实动机的违法行为，一般应评为A．完全责任能力凝诱B．无责任能力艳辛纲C．无行为能力居混蕉姿D．部分责任能力户起陷E．以上均不是辱涛比著汤魄胞

情感障碍患者间歇期有现实动机的违法行为应评为A．完全责任能力捐灶彻B．无责任能力晃贵C．无行为能力彩计妥浩甲D．部分责任能力兴兴奋灾冷率摸E．以上均不是畜盗

癫痫性精神障碍患者在意识障碍状态下发生的违法行为应评定为A．完全责任能力蹲输陵B．无责任能力坟诗跪贺归姓杠骂C．无行为能力励索乘宅市D．部分责任能力惩锋津息提范寸僚嘱E．以上均不是绑塔灯系翅怪拳息

精神分裂患者在幻觉妄想支配下的违法行为应评为A．完全责任能力辱谊犁屠爆衬B．无责任能力屿躬惧C．无行为能力朵戴雷微炮雁燃D．部分责任能力铁诚桥遗彻峰射E．以上均不是入申企肠咬航久

酒依赖患者有现实动机的违法行为一般应评为A．完全责任能力货晨址厕求扯喜B．无责任能力亚年同糊二树C．无行为能力孟踢波宪厚汁D．部分责任能力钢囊浅雄槽责宇师E．以上均不是屯勤

人格障碍患者的违法行为一般应评为A．完全责任能力念落征呀界东B．无责任能力盾甩古晨束已励骄眠C．无行为能力示敌猪群厚乎D．部分责任能力诉革悲贵坡E．以上均不是失纪

导致抗精神病药物引起排尿困难的主要是A．抗胆碱能不良反应雅归首B．抗多巴胺能不良反应怜奴盟C．抗H1能不良反应坚吹遥简冠输瓣六D．抗5-HT3能不良反应支董逼刚阴皱抬财E．抗肾上腺素能不良反应照茧店萝

导致抗精神病药物引起体重增加的主要是A．抗胆碱能不良反应税途B．抗多巴胺能不良反应底绢阁匪鼓他摔述水C．抗H1能不良反应山攻旁把丢炸敲姓景D．抗5-HT3能不良反应送活检眯E．抗肾上腺素能不良反应趟促归屿夫

导致抗精神病药物引起体位性低血压的主要是A．抗胆碱能不良反应炼艇伙圈B．抗多巴胺能不良反应焰老遥引灶踢镇C．抗H1能不良反应系结甩D．抗5-HT3能不良反应消供柏细E．抗肾上腺素能不良反应系赞

男性，21岁，大学生，主因反复发作情绪低落4年，近2周病情波动，表现情绪低，对学习及娱乐没有兴趣，多卧床，不思饮食，入睡困难，早醒，有轻生观念。由同学和老师送入院。首先考虑的诊断是

男性，21岁，大学生，主因反复发作情绪低落4年，近2周病情波动，表现情绪低，对学习及娱乐没有兴趣，多卧床，不思饮食，入睡困难，早醒，有轻生观念。由同学和老师送入院。既往曾用三环类抗抑郁药治疗，效果好，但抗胆碱能反应明显，首先考虑使用

男性，21岁，大学生，主因反复发作情绪低落4年，近2周病情波动，表现情绪低，对学习及娱乐没有兴趣，多卧床，不思饮食，入睡困难，早醒，有轻生观念。由同学和老师送入院。在经过药物治疗一段时间后，病人的症状逐渐加重，表现为卧床不动，不说话，处于亚木僵状态，并有严重的自杀企图，此时宜首选

男性，21岁，大学生，主因反复发作情绪低落4年，近2周病情波动，表现情绪低，对学习及娱乐没有兴趣，多卧床，不思饮食，入睡困难，早醒，有轻生观念。由同学和老师送入院。若经足够剂量及充分的疗程治疗后，病人的症状缓解不明显，可考虑换用下列哪种药物治疗

患儿，男，8岁，小学二年级学生。自幼好动，上幼儿园坐不住，上学后老师经常反映患儿上课注意力不集中，小动作多、话多，老师常问话未完患儿即抢先回答，写作业粗心，边写边玩，学习成绩不稳，好时90分，差时60～70分，情绪不稳定。如选用利他林，用药之前应检查

患儿，男，8岁，小学二年级学生。自幼好动，上幼儿园坐不住，上学后老师经常反映患儿上课注意力不集中，小动作多、话多，老师常问话未完患儿即抢先回答，写作业粗心，边写边玩，学习成绩不稳，好时90分，差时60～70分，情绪不稳定。如进行药物治疗，应首选

患儿，男，8岁，小学二年级学生。自幼好动，上幼儿园坐不住，上学后老师经常反映患儿上课注意力不集中，小动作多、话多，老师常问话未完患儿即抢先回答，写作业粗心，边写边玩，学习成绩不稳，好时90分，差时60～70分，情绪不稳定。该患儿最可能的诊断是

双相情感障碍病人接受维持剂量的锂盐治疗时出现持续性震颤，为减轻这种反应，应使用A．氟西汀塌情爱嫂着B．丙戊酸钠桶节刘盆C．米帕明培亚脖D．心得安移冠矛浓鉴肃江劈悠E．苯海索障叮便伏累煎亦垮

抗精神病药物的治疗作用与何种通路有关A．结节-漏斗系统通路券现宾钱B．黑质-纹状体通路已剥演磁旋威证C．中脑-边缘系统通路失蹦驴宽D．小脑-大脑皮质通路骑疼蔽冷E．小脑-颞叶系统通路扫馅薯善适倚追则垃

心理治疗中治疗者与被治疗者的关系应是A．相互促进的关系绵感B．职业性关系疮及C．亲密无间的关系灵霞D．互助关系毕禽挪慈马秃舍围E．盈利关系淘浊

患者，40岁，诊断为精神分裂症，因自行停药，病情反复而第二次入院，既往使用抗精神病药物治疗有较严重的锥体外系反应，为减少该不良反应，本次考虑使用“非典型”抗精神病药物。故应选择下列哪种药物

关于森田治疗，错误的是A．不问过去限跟达紫涂漆替B．不关注情绪含团蜡奋讨亲C．重视现在盯浸罢D．言传重于身教有官E．关注行动晨输够岸方唱虾

下列属于非典型抗精神病药的是A．氯丙嗪肥斥恢壤仅B．奋乃静翻松纱复西罚C．米氮平露蜡D．舒必利饶护寻围父害E．奎硫平割届醉

目前最常用的抗焦虑药物是A．苯二氮类目墨俩B．三环类抗抑郁药符印胁陕慧材C．丙二醇类叔焰先丁熔D．四环类（太息定等）抓械速拿挽E．二苯甲烷类了歇婶耀治

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