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小儿脑瘫的特点不包括A．运动发育的异常性盈倦哗微悠妇捷区赞B．运动发育的未成熟性衔翠C．脑的顺应性敌峰朗若寺才稠滔D．脑的可塑性匪罢盟佛耕锋汪E．促进正常姿势和运动模式的建立和发展才欺燥仪枣发

小儿脑瘫的Bobath治疗技术核心是A．运动发育的异常性连阻馒晚B．运动发育的未成熟性获恢薪C．脑的可塑性和顺应性逃理钻特意D．抑制异常姿势和运动模式的固定和发展，促进正常姿势和运动模式的建立和发展绞须识索挎E．促进异常姿势和运动模式的固定和发展，抑制正常姿势和运动模式的建立和发展句子

小儿脑瘫的Vojta治疗技术叙述不正确的是A．又称为诱导疗法虏人嘴B．对身体特定部位压迫刺激星密雪难做货五狠C．抑制脑瘫患儿的运动机能构恭皂物拣嫌秩汉刀D．改善脑瘫患儿的运动机能张浊富纷倦妙罩E．诱导产生全身反射性移动运动贿魄慈凡驱

有氧训练应用广泛，但应除外A．各种功能障碍者胀手傻惑壤B．青少年的健身锻炼碗构圾C．各种心血管疾病康复船烈吐康柜杀漆D．中老年人的健身锻炼魂触E．慢性病患者的全身活动能力训练畅珍柳桌糟帅遵葛挽

关于有氧训练仪器设备叙述哪一项不正确A．有氧训练不依赖任何设备文览傻肾B．活动平板有利于室外锻炼徒辩避套闷吩造若温C．活动平板有助于提高训练效果杂妻比疆D．活动平板可以按计划调节步行速度、坡度跳小节E．可以在活动平板运动中进行心电和血压监护石汪缓土鸦

不属于有氧运动训练的是A．步行食滤矛迈非竖手B．登山享研跳C．游泳恩怪恋菊帜乌沃摔D．篮球版邮察谱刻汁咱筑E．交谊舞（三步、四步）狠卖阵郑沃帮郑

有氧训练是提高机体氧化代谢运动能力的锻炼方式，错误的是A．小肌群运动励乞驱B．动力性运动蹦登丛巷孕C．大肌群运动渡楚锤朽D．周期性运动单术亭蹄熄替乃率到E．中等强度运动阿让守而

不适合有氧训练的是A．心脏移植术后勇刊中贯呈B．慢性疲劳综合征筒轿方C．中老年人的健身锻炼袋兔问侮布荡太垒D．室性或室上性心动过速详已帅E．糖尿病、单纯性肥胖症塌耳拿

有氧训练禁忌证不包括A．感知认知功能障碍射赏县抽窑兼恭芝B．严重骨质疏松弃惠矮C．心脏移植术后摩拖煎鸭D．室性或室上性心动过速端腊假济形E．不稳定型心绞痛傅我扇纪明演吗

呼吸训练禁忌证包括A．呼吸衰竭添钓B．肺结核、尘肺寇匆读载豆C．哮喘伴呼吸功能障碍沙林刀敲嘉往D．慢性支气管炎和肺气肿声烘E．胸膜炎后和胸部手术后渔讯

呼吸训练基本方法不包括A．体位引流亭捧正妨按眯丑B．放松训练第厅C．咳嗽训练谱泰芒窜利桂感哪等D．胸式呼吸训练烦贤墨E．腹式呼吸训练联紧委转彻拒帽

呼吸训练不包括A．咳嗽训练团槽封始锹色窗B．呼吸肌训练饰柿停油禽窄C．腹式呼吸训练捡顷橡D．超声雾化吸入潜带模人起框聪托集E．缩唇样呼吸训练汽柴秤糠敌

呼吸训练定义不正确的是A．保证食管通畅的训练方法每喜涝斜谋B．提高呼吸肌功能的训练方法有注辣C．加强气体交换效率的训练方法力所匹压蛾伶梦D．促进排痰和痰液引流的训练方法陵谱搜E．改善肺和支气管组织血液代谢的训练方法赢朱伯赖骄史殃债饲

与平衡相关的生物力学因素不包括A．体重艰聚活煤治唯也感B．支撑面变芳哲珍茫C．稳定极限盐择壤界独胃忠D．摆动频率徐军恨舱E．身体重心虑膏每竞

平衡障碍的关键环节不正确的是A．前庭系统剥锋通带扯塑筹躺拾B．视觉系统渣辜椒C．小脑系统绑阅逐葛D．本体感受器楼测旦验傅院趴验摩E．高级中枢对平衡信息的整合能力周茄锯东葡许凭卧窃

平衡训练禁忌证不包括A．骨折未愈者盖奸葬牙读B．关节脱位未愈者毫柔研熄告蛋浊素浑C．严重认知损害不能理解训练目的者镇饼吨D．严重认知损害不能理解训练技能者皂判蜂E．肌力、肌张力异常而不能维持特定级别平衡者狗式盯

协调训练定义中不正确的是A．恢复不平稳的运动能力的锻炼方法能税B．恢复准确的运动能力的锻炼方法取冤C．恢复高效的运动能力的锻炼方法蚕束毯殊烘D．利用残存部分的感觉系统来促进随意运动的控制能力港到E．利用残存部分的视觉、听觉和触觉来促进随意运动的控制能力菠蓬尺痛补苏甚

协调训练适应证不包括A．震颤性麻痹絮您茶某读礼征梳B．骨折、关节脱位未愈者讨列纸辱锹支妨似厕C．大脑性运动失调窜菊伶牢D．深部感觉障碍者饱唤E．小脑性运动失调挎罚旬歪

下列训练中，不用于平衡训练的是A．滚球作业馒拨哗截B．插花诗辨胀C．投掷飞镖获困统D．套圈作业影半改E．向身体侧方放置物品绵慰材赵乡权

放松训练种类不包括A．瑜伽池备欢妙B．医疗气功炎袜淋如举C．生物反馈放狠D．功率自行车后抽奏柴钞棍排E．放松性医疗体操贞萌哥队

放松训练适应证是A．需要调整心理状态、神经-肌肉功能、全身状态的患者啦弟想铃腹援烫B．需要调整心理状态、神经-肌肉功能的患者圣破甩膝沫馅C．需要调整神经-肌肉功能、全身状态的患者舰虏笨顿蔽士月玩到D．需要调整全身状态的认知障碍患者债热椒满茄规宇稳案E．需要调整全身状态的精神障碍患者星疆腾滥蜻练奴

放松训练中通过精神放松和肌肉放松的锻炼方式，不能A．改善睡眠涨犯天清障降B．缓解疼痛猛赞州糊C．缓解肌肉痉挛价字驰光凉室臭D．调节自主神经抽汽E．降低身体和心理应激孝试似

放松训练禁忌证是A．需要调整心理状态的患者御义钩被贸响凡B．需要调整全身状态的患者育批挽确海C．需要调整神经一肌肉功能的患者夸量健唇违D．需要调整心理状态的患者、认知障碍患者严脸尾E．精神障碍患者、认知障碍患者窑鸡哄菌

转移训练基本原则中哪一项不正确A．要注意搬移的正确姿势嫩导B．采用较大的站立支撑面达析旗蓝泉C．在患者的重心附近施力协助谱帖新中黎D．四肢瘫患者在下肢肌力不足时，可以采用滑板完成辅助转移谎解碰筝茅勿院E．四肢瘫患者在上肢肌力不足时，可以采用滑板完成辅助转移骑蛛哥鼓桶

需他人帮助转移的适应证是指A．骨折未愈合、关节不稳或脱位赵缎B．转移相关的主要关键肌的肌力低≤2级，要求恢复独立转移能力的患者迈情浸洁响谦悟菠渔C．转移相关的主要关键肌的肌力达到≥3级，要求恢复独立转移能力的患者逮替引泻告斧珍D．转移相关的主要关键肌的肌力低≤2级，无法完成独立转移和生活自理的患者任押形镰丹做E．转移相关的主要关键肌的肌力达到≥3级，无法完成独立转移和生活自理的患者酿石拣份皇查扫袖

可以独立转移训练的适应证是指A．骨折未愈合、关节不稳或脱位锦录众驼块政妨衔知B．转移相关的主要关键肌的肌力低≤2级，要求恢复独立转移能力的患者佛侄捧田芬深墨跳C．转移相关的主要关键肌的肌力达到≥3级，要求恢复独立转移能力的患者牛扰D．转移相关的主要关键肌的肌力低≤2级，无法完成独立转移和生活自理的患者缴叔游捐男钟恼供E．转移相关的主要关键肌的肌力达到≥3级，无法完成独立转移和生活自理的患者拐丛徒串补揉野记购

转移训练的禁忌证是指A．骨折未愈合、关节不稳或脱位蝇冬含户训锋监夜依B．转移相关的主要关键肌的肌力低≤2级，要求恢复独立转移能力的患者脾泛肚以C．转移相关的主要关键肌的肌力达到≥3级，要求恢复独立转移能力的患者歇但汽南骤D．转移相关的主要关键肌的肌力低≤2级，无法完成独立转移和生活自理的患者栽址抵E．转移相关的主要关键肌的肌力达到≥3级，无法完成独立转移和生活自理的患者英那别冰索刑温吞

步行训练的训练原则不包括A．以步态分析为依据论毅险志B．适当使用矫形器和步行辅助具吉支润吼C．以异常步态的关键环节为训练重点恋贩腿诵肾D．以正常步态的关键环节为训练重点晌颤监费庄小凡E．同时注重关节、肌肉、平衡能力等训练编具张夫黄如克阻善

步行训练原则中错误的是A．适当使用辅助具挥寇下本他僚B．以异常步态为基础内揉那时而旋扑C．以病理结果为依据忙检航暴嘱抹黎D．以步态分析为依据唉堆大线镇E．同时注重关节、肌肉及其他运动训练梢篇疼革围获学需

站立训练适应证是A．下肢骨折未愈合者，骨骼运动系统的病变或损伤影响行走功能的患者拆洒插室抱捞B．站立平衡功能障碍者，中枢神经系统损伤后影响行走功能的患者帐兄C．各种原因所致的关节不稳又唇翁烛猎D．站立平衡功能障碍者，骨骼运动系统的病变或损伤影响行走功能的患者闯项澡序E．中枢神经系统损伤后、骨骼运动系统的病变或损伤影响行走功能的患者篇行号梅默提积符

轮椅训练是指提高患者独立使用轮椅能力的锻炼方法，不包括A．轮椅篮球检消屯余叔葛普B．转弯，前后推进堂廉液共惰朵C．上下台阶当哨瑞敲槽纷观惕茅D．翘轮和平衡红说研指探臂兄E．电动轮椅的操纵祸困程勇脆

普通轮椅结构一般不包括A．轮椅架冶移耻科昌库B．轮椅桌撒派C．刹车装置佳户至缴D．椅坐、靠背判泛槐市仆辅译胆竞E．轮（大车轮、小脚轮）守属怒肌孩定

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