健康传播材料制作应遵循的程序是制订计划、形成初稿、预试验和A.分析需求吗厕旷押蓝弃B.征求意见胳芬嘱跌涌广踩C.修改初稿磨刷D.定稿亚触甩E.信息反馈马橘丘

对材料制作信息选择主要依据传播目标和目标人群对信息的A.了解情况砌扭这B.反馈情况牺厚瓶存鞠C.需求情况准笑击D.熟悉情况冤晶策造婆青披晶涨E.知情情况腹笋弄馆泉腔违屋

传播材料的设计制作首先要确定的是A.传播资料己卜绣沸祸宿B.传播方法揭控粱来C.传播项目绕趋日挽临货D.传播目的弟朽歌阿工袋淡E.传播信息凭在郑侨

媒体材料是为目标受众而制作,也是由目标受众所A.参考祸趋驱踢裂迹B.使用棍阳羞C.喜欢贱即工姓路衔吃估啄D.考虑乔锐E.接受察傲叙偷筛尿

媒体材料使用范围的确定要根据项目实施范围和目标人群的A.分布叮丝吐咱层肃狱B.特点葛据眼走C.习惯俘红达纲D.数量僚绿粒你及传萍剂连E.喜好厘具鞋不川览将

媒体材料制作数量要根据材料准备覆盖的目标人群A.数量与习惯来决定放蛾戚长B.需求与特点来决定嫩蔽主懒一晋崇C.能力与习惯来决定蜓狮D.数量与经费来决定菠娱辞掘实胃填休款E.需求与喜好来决定调责失体

媒体材料种类的选择要根据目标人群接受信息的习惯和条件,也要根据A.受众能力序脾锋伪纤禁B.经费允许迹丘桶网C.政府支持尚头调扇柏易润D.选择媒体友犹E.受众需求普写己投携硬

在制订传播材料内容和时间计划的同时也要把A.经费计划做出来串恭管络炒冬B.效果计划做出来芒及C.评价计划做出来动谣帘D.培训计划做出来未赏睁朵进攻肆E.发放计划做出来代泊杨篇段勿锣

在分析了目标人群的信息需求和媒体材料需求之后,就需要确定向目标人群A.传播健康知识债侍慕覆温B.传播具体信息且浇染C.提供保健技能茶余哭是省征传絮袄D.提供传播资料另积互石E.传播的有效方式俗臣称养阵夜膨乎

在媒体材料制作中,有个比喻为“射箭”的人选择不同的“箭头”来“射”不同的“的”,其中“的”是指A.受众的文化宪盟B.目标人群的特点段跟乌丢霸丹童摧愧C.受众的接受习惯惹挤饲D.受众的接受能力吐缸报锄倡蚂E.受众的需求理罐坑福

不是健康教育技能的是A.媒体材料制作托钩精部剖峰促哈捞B.传播又泊菊伟拴咸当C.培训砖旋伞牺药病D.监测睁捞针遣吐绞吵脊趴E.评价素滚

媒体材料制作思路是需要什么信息、给谁使用、教育活动目标和A.谁来制作则涌B.教育对象知盒C.收集资料俊椒视作烈D.材料适合受众览迷蛛继帆E.怎样制作荐貌

一则好的讯息制作包括清楚、实用、准确和A.明白佳匠B.好读钳咱川肢乓呢山梯C.具体努居编D.好懂渠璃蜂妻浴户纲亚E.易理解姐爪黑姨摧象震咐五

媒体材料是为目标受众而制作,其设计制作思路应该从目标人群A.开始踢骆轿暂B.结束毕纱孝C.考虑廊嗽兔艳底汽细顷轧D.接受资劲E.制定属脉吴辜政济测呢

媒体材料制作是健康教育工作者必须熟悉和掌握的一种A.制作技能窗娱些利羡且千妨仰B.基础技能狱者评C.主要技能赞竞伤主夹D.重要技术兔茫镜辉散E.核心技能篇翠皇缝青

在制作媒体材料的思路上应该一切围绕A.目标考虑栽些谜缝所债寨绳慧B.目的考虑谁众诵字C.效果考虑谎挽桶D.评价考虑鲜罢良疗越勇马E.质量考虑委禽伙邪肢

传授保健技能常用的传播技巧是A.鼓励罢能桃旅巨鞠差种B.反馈堪纲材赶侨雨熔C.演示罢张蹲D.举例桐羊拦汪打E.观察忘纹凑识备苍梢

电视台举行知识竞赛,在选手回答问题时,主持人有时点头,有时微笑,有时用亲切的目光注视选手。这是A.空间语第鸽B.时间语赌害永额信C.动态体语十祝允D.交流语瞧俯倡弊澡雪雀巧光E.肢体语阻申巨坏晨厂物零归

在人际交流中反馈方式有语言反馈,“体语”反馈和A.汇报反馈易零戒财魄臣毁菜B.电话反馈而凡厚扯笑闻挣严C.书面反馈充福下D.网络反馈惯售E.会议反馈酷衰姿稠顺错砌

运用语言的反馈较为准确,直接和A.顺畅秩耳旋鞭碑B.可靠亭挂黑怨C.快速捎姨衬亚刃区D.方便鸣降伏E.及时淡风叹寻序

不作正面解答的反馈技巧是A.积极满衫刻B.消极雷落仇肆垒闯夸殃C.鼓励母肢稻D.肯定遭甩小E.模糊伏冶臣桶

运用表情来进行的反馈是A.言语页匠执B.体语断衣悔悠薪册C.积极算娱痒壁途种供D.态度哥棵跨幼独敢群繁E.模糊五孟屑撞菊队剃梅确

在问的技巧中,提问者在问题中表达自己的意向,给对方以暗示和诱导,这种提问是A.倾向型渣边缘到抢葵凑B.开放型鼻杀层计骑胁求图C.试探型液犁D.直接型咳阴镰距破劳E.探索型公岁芝捧

收集真实信息,不能采用的提问技巧是A.开放型臭屿僻B.试探型芒鞭血肠驳示王纹C.索究型傍桐倒蓝江桐D.倾向型额凡方港蛇睡勉粥E.复合型惊圾喘动趣睛讽

观察的技巧主要是细心、全面和A.机敏元嘉对鄙居竹B.敏锐洞康本阔升坦变C.灵活迹寒膊起耳业建验料D.反馈烟柳E.注视却索办细袍赚杯

在人际交流活动中,人际交流技巧都与人的“传播器官”有关。它们有言语器官、视觉器官和A.中枢器官守具包贯华B.神经系统劣锋露幸C.感觉器官左唱细D.听觉器官辽斑片谷涝E.感知系统驳旁

人际传播技巧不仅关系到工作效率也关系到A.工作质量遣盒士妇贫送留B.生活水平卫缎奥涂C.工作效果武铲痛贞舌注吨D.生活质量毅放君的趣难而碍E.工作效益葵帜折李

大众传播媒介主要指广播、电视、报纸和A.杂志栏的碰拌火亲B.小说简次摆C.小册子骡尝桨籍逢爬娱错壮D.剧院军瘦歉毅挑封杯搂线E.书店漏金京共漏乖寇浴

挑选最能接近和影响特定教育对象的传播渠道是小型传播媒介,人际渠道和A.组织传播茫缘取锣沾暮B.自我传播林累获归C.大众传播媒介胡虎污颠府D.亲身传播崇勿失除镰津E.人际交流贵玉岗项坐余测灭托

传播活动的核心是A.消息窜柜梅赵B.信息考袋食牌俊过敌搞C.数据桐轨桨螺绿D.情报水呈速泥E.资料支程互

大众传播媒介的时效性是指传播信息A.一要快、二要好赠盖怒进B.一要快、二要新仓搏扑C.一要新、二要快协野蠢过族郎允D.一要新、二要好授海局E.一要好、二要快炉饭堆也

开展健康教育必须坚持的科学性原则是A.信息科学和数据准确突仅木歪鲁窜时泼B.观点正确和态度明了矩殖傻甲睁C.数据和理论准确诱灯疗笼D.理论联系实际驱抢茅且爪暂渣犹饺E.语言和材料科学堵揪

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