病原携带者作为传染源的意义主要取决于A．携带者的年龄、性别及病情轻重领敲环熟碰丽暂几剂B．携带者患病的季节和地区，以及携带者的职业和卫生习惯并露纽共C．携带者排出病原体的数量、持续时间，以及携带者的职业和卫生习惯斜课停雅牵畏坊革D．携带者排出病原体的毒力，以及携带者的职业和卫生习惯姐程校告邀柄绘漆E．携带者的健康状况，以及携带者的职业和卫生习惯绳印殿造雄射冲

病原携带者是指A．由于过去受到感染而对某病有免疫力的人游我禽饰敢洗匪悔疾B．通过自然或人工方式获得被动免疫的人列勾需掠榜作脏责C．无任何症状而能排出病原体的人凑尿小D．传染性相对较小的人特构茅唇萝迁走覆E．急性期病人岂岁初堤老舰或

病原体自宿主体内排出，并停留在外环境中，然后侵入到新的宿主体内，这是A．传播途径膨来B．传染过程愉纽披药C．流行过程坑试顽亚把粥责熄D．传染链纤书际股遥替晚E．传播机制凝夺

病原体在易感者体内生长繁殖并引起感染的能力被称为A．致病力诗运踏燕仓明抄膊沃B．侵袭力呢针认萍漠C．传染力浮桨雨驰挨裳镰钩D．毒力去叙征转E．抗原性跨艰乱舱查永

病原体在吸血节肢动物体内增殖或完成其生活周期中某阶段后才具有传染性，所需的这段时间称之为A．潜伏期胀洲乎B．外潜伏期害问岸仆疆耀C．易感期概纳桌桃D．传染期方厂棒泡肤掩奔慰E．非传染期寺惰面低刀臂打任抖

病原体由一个传染源传播到另一个易感者所经历的途径A．流行过程极帜级颗B．传播过程牢好恒C．传播机制带夺若D．传播途径队限囊蔑骗露同麻舱E．传播因素读凝戒钳扁去县运梳

病原体通过母体传给子代称为A．水平传播袜谣誉曲捧贞鹰公葵B．家庭传播幼少C．血源性传播冰确卧督弯D．垂直传播奥滚泡E．间接传播踢少崖维

下列哪些疫苗为我国儿童基础免疫接种疫苗A．卡介苗 B．白百破混合制剂 C．脊髓灰质炎疫苗 D．乙肝疫苗 E．麻疹疫苗

病原体生存、生长和繁殖的自然场所被称为A．媒介物祖报鼻俯纺使B．宿主昨穗读辛购断沃嗓C．疫源地用兆隐D．传染源问寿马它偷借冤E．污染物幻淋迹

病原体能够引起临床疾病的能力被称为A．致病力段辆健吞B．侵袭力春苗买签评勒C．传染性建浮翅脖婆亚刮案液D．毒力似狠普E．抗原性流置

病原体经空气传播的方式主要有A．飞沫、飞沫核、尘埃芽证B．飞沫、飞沫核、水蒸气对皱洒茧C．飞沫、水蒸气、尘埃倒馆姑D．风、飞沫、飞沫核搂谦毛政采括佛E．风、水分、尘埃播植呀螺鹰掀

病原体更换宿主的过程称为A．流行过程忙妄叠锐孤脚疯B．传播机制至焦泉绵林尖C．传播过程备址恭盲妨字飘版D．致病机制筑添底E．传染过程才际

病原体的排出门户不包括A．消化道咬阵烧B．心血管系统例棉孤宰柴党骂C．皮肤录悠狡梦盈无D．呼吸道陕径尸任缸雅枪勺结E．泌尿生殖道阳纸织崇柄河肠

病原体导致疾病严重程度的能力被称为A．致病力红喇米虏船提某B．侵袭力轻拳荣皆朵沫己C．传染性拢荒唱鞠截D．毒力壳阁讽破乏E．抗原性推象碑君抵

病因研究的主要推理方法包括A．科学实验四法暂趁棋老颠草说弯领B．假设演绎法和Mill准则寨罗捞牢骆拿收赞柿C．提出和验证假设的方法然进扶竿D．一般演绎方法见薪请锻E．猜测和求证方法示搜继摆试栋壳钻造

病因网（络）模型的主要优点是A．涉及因素具体且可操作性强映隔品的饭稼景眼B．涉及的因素清晰具体且系统性强滩宣解洲卷C．没有确定必要病因的困难糟勾另惠跌宜攀带肺D．没有确定充分病因的困难若血驴搜你按饼狱回E．涉及的病因链较多且相互交错贸棋伟百

病因判断的标准中，哪一项是错误的A．联系的强度愈大，成为因果关系的可能性愈大网范携跨钩班稠泼袖B．具有联系的特异性框驰急走饥督C．现场获得的实验证据只能作为病因判断的参考都阴徒D．疾病的病因在前，发病在后秃旧定堤喉捧E．存在剂量反应关系窗虫语牙

病因判断标准中下列哪项是必需的A．关联的时间顺序：先“因”后“果”弄总拳筛B．关联的强度最因花C．关联的可重复性板盈肌择俭客颠净D．关联的合理性良缴弟依教捡E．剂量-反应关系实漠锄幅仍些积总

病因判定标准中应该放弃的是A．关联的时间顺序火皆勒连纯盲都晋圈B．关联的强度童畏冠九C．关联的特异性每盈性宏京阅贝D．关联的合理性帖蛙橡常肾逝E．关联的可重复性父书权林

病因判定标准中哪些是必需的A．前因后果和广义关联强度民坚端渠B．前因后果和关联的合理性退弹入重胳仰睛座C．前因后果和终止效应哲事泽灿文殿D．广义关联强度和关联的合理性呼煮E．广义关联强度和关联的可重复性姻挽狮此匹协

病因的判断标准不包括A．关联的时间顺序慧票提狭另貌龟碰B．关联的强度如略糟府拍挺采烧C．关联的可重复性踩林D．关联的合理性到反乎袭页E．关联的充分必要性肃气畅羡榜误

病例与对照配比的因素，必须是A．未知的混杂因素逢够B．与研究的疾病无关的因素链鞭奶句离C．未知的暴露因素掘愤川脖D．可疑的暴露因素扭雪E．已知的混杂因素或至少有充分理由怀疑的混杂因素镜捞殖搂巧

病例对照研究资料进行分层分析的目的是A．提高统计效率目愈漠饿B．提高资料的利用率效敢C．控制混杂偏倚亲胀挖户越户D．控制选择偏倚奋脚碌半朗滔E．控制信息偏倚融洪矮

病例对照研究资料分析阶段控制混杂偏倚的常用方法是A．标准化柴锦赴慢婚阀俱B．随机分组膛禽哪托管谅桶C．分层分析监夜蚕陆剂贼D．匹配论先阁毙E．逐步回归分析锯呢蚀己驴

病例对照研究中影响样本量的因素，不包括A．研究因素在对照组中的暴露率P芳稍周匀游轰帆楼B．预期的该因素的效应强度OR竞蹦另泥姥光财案C．希望达到的检验的显著性水平α消择捧始园独化菠奋D．希望达到的检验把握度（1-β）编匙敬轰拣鸣雹E．对照组中的发病率痒墓所

病例对照研究中选择对照时不正确的方法为A．同一个或多个医疗机构中诊断的其他疾病病例极贷授阻优马B．没有暴露与所研究因素的健康者咏扶按源谱蛇C．与病例居住在同一住宅区内的健康人或非该病病例奔狐俗屡D．社区团体人群中非该病病例或健康人缩东线力涂踩诊桥对E．社区人口中的非病例或健康人豆症筑弄峡彻怕闲

病例对照研究中使用新病例的主要优点是A．容易获取足够病例仗姨纪幸B．研究对象依从性好甜偿图押券安逗C．所需样本含量较少衰作刀逃满挖喷幼D．减少回忆偏倚及生存因素的影响莫近匙吸E．容易找到合适对照通威岗铸暂中

导致人群易感性升高的因素有A．新生儿的增加 B．易感人口的迁入 C．免疫人口免疫力的自然消退 D．免疫人口的死亡 E．“隐性感染后”免疫人口的增加

病例对照研究中匹配是指A．对照组、病例组样本含量相等纠去屯效场威同岭B．使对照组与病例组在研究因素上一致悟卜鸡戴吩表觉伴C．使对照组与病例组在所有特征上可比雅盈旬滩D．使对照组与病例组在研究因素数量一致馒芬螺装暴E．使对照组与病例组在某些可能起混杂作用的因素上一致眉略问励鹊注

病例对照研究中关于选择病例的方法。叙述正确的是A．应符合公认、统一、明确的诊断标准肥纲时据蹈宽B．为保证病例诊断一致，应从同一医院选择全部对象尺处城寒跪促雹污C．最好是现患病例脖广或袜章勤智闷D．应尽量选择具有某种可疑危险因素的病例盟逐么E．最好选择较典型的重病例过莫难

病例对照研究中对照组的来源主要有A．同一或多个医疗机构中诊断的其他与所研究疾病无病因学联系的疾病的患者槐轰娱B．病例的邻居或所在同一居委会、住宅区内健康人或非该病病人阿具仪坦趴C．社区人口或社会团体人群中非病例或健康人忍号剥祸尺浪但我D．病例的配偶、同胞、同事、亲朋、同学样雾蛇附E．以上都是洲无雷刚

病例对照研究中采用分层分析可以控制A．入院率偏倚只驴吸B．现患病例-存活病例偏倚等胳篮C．混杂偏倚越当泥酬串秆嫩D．回忆偏倚攀削光E．信息偏倚锋新剪妈