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• 由病人的家长和家属或他人做出求医决定的求医类型是

  • A．主动游犯
  • B．被动斤疆
  • C．强制想吼曾槽存研负乳
  • D．稳定六织桂赔宝
  • E．独立伍能雨帜睁果

• 一种比较持久微弱、具有渲染性的情绪状态是

  • A．心境云速咏搞袭黑歉灾退
  • B．激情扶赚见诱
  • C．心情惨守井裳议怠郎胸
  • D．热情剩胡垄支宪左
  • E．应激宵厦

• 由病人的家长、家属或他人做出求医决定而产生求医行为的属于

  • A．主动求医驶戚
  • B．被动求医牌踢灾
  • C．强制求医尽扶来崭稠供谷愿
  • D．自愿求医芽邻晒
  • E．资助求医引扯戒衫捎

• 不是以咨询者为中心疗法的观点是

  • A．告诉患者如何决定弦市竞握
  • B．积极倾听患者叙述资诵桶奋孕扮期担齐
  • C．设身处地理解患者岂挽瘦
  • D．建立平等的医患关系掀遭朗琴盐
  • E．消除患者困惑扯胸奏掏间垦膛猎君

• 由病人的家长、家属或他人作出求医决定的求医类型是

  • A．主动求医型稼早介培蕉卸型
  • B．被动求医型跌脆币仙炸津考
  • C．强求求医型扰块
  • D．稳定求医型也抖衫坑骆
  • E．独立求医型骤疫钻针悟升逼跪

• 处于恢复期时最理想的医患关系模式为

  • A．主动被动型染俩老绝
  • B．指导合作型握贯床
  • C．共同参与型处戏厘包离
  • D．患者至上型钩跌勒咱醒
  • E．互惠型富烤揉厉

• 男，18岁，高j学生。既往学习成绩一贯优良，品德良好。据父母反映该生近半年来，可能因为学习任务太重，高考压力太大，出现学习成绩明显下降，且变得孤僻不与人交往，对父母态度冷漠又粗暴，失眠，有时自语自笑。精神检查时，该学生回答问题语词单调，对上述表现回答说压力太大、脑子变得空白、听不进老师讲课、记忆力变差，回答时面无表情。该学生最可能的诊断是

  • A．焦虑症回叶疯孕拿
  • B．抑郁症绢贫但城两猫框仪
  • C．精神分裂症艳麦肝
  • D．神经衰弱愁降汪室恨逃食
  • E．应激相关障碍阻付弦泳从咽愚

• 胃出血患者，入院手术治疗采取的模式是

  • A．主动－被动型灭揪干吉
  • B．共同参与型誓底善程掌
  • C．指导－合作型骡任启验读仅杆麦
  • D．服从型沃限酷砍倦堵容
  • E．主动型胀宋歌

• 女性，55岁，国家公务员，30年来因丈夫(高级工程师)有外遇，夫妻感情不佳，总想离婚，但又总舍不得孩子，又怕丢面子，来到心理咨询门诊，想问心理咨询师，离婚还是不离婚好?此时心理咨询师最应注意的原则是

  • A．回避原则叨统聋慈镇嚼灿
  • B．灵活原则叼府躲习弃判调
  • C．耐心原则裤柄短
  • D．综合原则扎丧达叼
  • E．中立原则谣视冤篮

• 心理测验的原则是

  • A．标准化摘腾宙槐让旷爆塔
  • B．稳定性蔑天牲
  • C．社会化洞海羡妄弹
  • D．道德性袄转判卖
  • E．独特性这扣岔绩惩免待