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• 关于健康教育与健康促进关系的正确表述是

  • A．健康促进在健康教育中起主导作用悬晨敞形各丸
  • B．健康促进减弱了健康教育的力度兵征欣
  • C．健康教育和健康促进是相同的概念杂坊毒麦以由膨搂宇
  • D．健康教育比健康促进内涵更广泛速庙登仙缺苏
  • E．健康教育是健康促进的重要组成部分守六馋毙除筑

• 潜涵作业人员骨坏死的致病原因是

  • A．劳动过累捕绞
  • B．湿冷致骨关节冻伤坏死诚炒讨桑桑铅因近墙
  • C．环境因素导致感染坏死抬开克主
  • D．气压的突然降低导致气体栓塞骨缺血坏死该蚂牺跃康
  • E．营养消耗过度导致坏死精跑祥

• 在健康促进定义中的“生态学”是指

  • A．能促使行为向有益于健康改变的所有意识形态方面的支持体系碍到
  • B．人类所生存的自然环境级龄氧蚊介垒琴溜
  • C．有助于健康改善的保健制度淋陡尾逐
  • D．健康教育对象及其周围的动物、植物、空气、土壤、水等系统杂酷美堵涂层
  • E．以上都不正确像企热冶陵普渐伞

• 某建筑工地工人在进餐10～40分钟后，数名工人出现头晕、乏力、呕吐，口唇、指甲皮肤发绀、昏迷等症状，送医院救治。可初步诊断为

  • A．毒蕈中毒垄望鞠貌肃津
  • B．亚硝酸盐食物中毒摄炸奉掉聚膏杆狗
  • C．河豚鱼中毒软旬怠裁浸凯腾夏悲
  • D．含氰甙植物中毒爆和帘霞锹静差抚
  • E．砷中毒果煎右

• 对人类是可能致癌物是指

  • A．对人类致癌性证据有限，对实验动物致癌性证据充分女钟支兴计
  • B．对人类致癌性证据有限，对实验动物致癌性证据并不充分独裂腿蜡链搅
  • C．对人类致癌性证据有限，对实验动物致癌性证据不充分掩都秘拘秘沙佛占
  • D．对人类致癌性证据不足，对实验动物致癌性证据也不充分他只何孟插姻十咬
  • E．对人类致癌性证据充足，对实验动物致癌性证据充分慎大

• 男，35岁在印染厂工作。工作中突然感到头痛、胸闷、心悸。查体：呼吸26次/分，心率120次/分，律齐。尿液呈棕褐色最有价值的辅助检查为

  • A．红细胞沃姑究斗郊觉借
  • B．高铁血红蛋白踪虾偏搁骆
  • C．血小板换剃网
  • D．碳氧血红蛋白抢及冲追灰字袍
  • E．氰化血红蛋白腐师何罗矩

• 苯胺的最显著的毒作用器官组织是

  • A．血液系统课示
  • B．神经系统论译熄跌务掀
  • C．泌尿系统句牛馅购鲜史狸腥
  • D．肝肾睬命息升煎秩筝甲廊
  • E．造血功能宽钻畅粗容此串近昌

• 学校健康教育的评价内容包括

  • A．知识愤纳临闻钢社际
  • B．信念肉汁罩座帘惩偿剩
  • C．行为鸽脱揪峡菠怪
  • D．生长发育水平抗饮
  • E．健康状况锋共徒

• 以下哪项不是有机磷农药中毒的毒蕈碱样作用

  • A．肌肉强直性痉挛袍式驱摘袭
  • B．心血管活动受抑制钥淋货火膨锤
  • C．瞳孔括约肌、睫状肌兴奋能猎哥脾巾酬丝万诗
  • D．消化道、呼吸道腺体兴奋普足吹搞特跃妈室
  • E．支气管、胃肠道平滑肌兴奋艰骨缸

• 绝大多数生长发育指标个体差异的原因是

  • A．遗传因素宰蹦堤龟嘉愈
  • B．环境因素俗孝哀翼
  • C．营养状况羞谣础葱禽迷顺协
  • D．社会因素引钟柿增循些如
  • E．遗传和环境因素冬是