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• 与情绪形成有关的三个要素是

  • A．环境、心境、生理变化整自靠旱彼消签可火
  • B．情景、心境、条件反射菌套敌
  • C．情景、刺激、生理过程歌口蚕应
  • D．认知、反应、结果评价手放葱新昨薪
  • E．情景、认知、生理变化聋盼叠

• 自觉地确定目的，并根据目的支配自己的行为，克服困难以实现目的的心理过程是

  • A．认识辫搂便盒粮
  • B．意志肝类幻
  • C．情感脖眯禽梢捉鲁涨剑
  • D．感知棋牌
  • E．思维桶士愿

• 一名幼儿去动物园游玩，能说出很多动物的名字，这是知觉的

  • A．选择性傻闪恋骨葵喜
  • B．整体性亏趣搏溜鼠捕清
  • C．理解性赏埋阁
  • D．个别性陵白录单厦九除
  • E．恒常性疗俱

• 情绪可通过哪些系统的生理反应对人体的健康产生影响

  • A．呼吸系统、循环系统和泌尿系统梳赠剖脸腰
  • B．神经系统、循环系统和泌尿系统急温
  • C．呼吸系统、循环系统和免疫系统腿囊罚费驻
  • D．神经系统、内分泌系统和免疫系统钓淹吗悠嫁闹运棋
  • E．呼吸系统、内分泌系统和免疫系统敏替傲奋甜

• 意志行动中善于控制自己的行动约束自己言行的心理品质是意志的

  • A．自觉性痕剧
  • B．果断性者有
  • C．坚韧性米萄催旋勤吨戚
  • D．自制性歇冤狭让欺
  • E．独立性慌滨来问极鞋炸疯驰

• 结合自己的经验，并用概念的形式反映事物的特征为

  • A．知觉的多维性封激
  • B．知觉的整体性浊此封遇淘
  • C．知觉的恒常性朝在框匆嚷蚁治烫
  • D．知觉的理解性骡复撑韵己必炕责膀
  • E．知觉的选择性杰灶仿进柔法压匆卜

• 卡特尔认为人格是由什么构成的

  • A．人格因素席堆强
  • B．人格特征煤雷还了
  • C．根源特质零译膜碧惕爽鼻
  • D．表面特质劝杯弃沿周蠢道
  • E．人格特质绣雁垦撞宏

• “前有狼，后有虎”，这种动机冲突是

  • A．双趋冲突却弯本泼纠励车来津
  • B．双避冲突镜痕学拣搬用剪慢详
  • C．趋避冲突睬遵极叙
  • D．双重趋避冲突牛爆囊蛙
  • E．双趋双避冲突类朴晋珍妄

• “感时花溅泪，恨别鸟惊心”，这种情绪状态是

  • A．心境什阁吴砌蹦匹没票原
  • B．激情炉夹板
  • C．应激叨妻肾
  • D．美感要夹看四闹荣融治雾
  • E．悲哀驰蚂静

• 一个有经验的医生，能够从X线片上看到并不为一般人所觉察的病灶，这是知觉的

  • A．选择性匆双待跨赢原
  • B．整体性牺否朱祸蓬湖探凳客
  • C．理解性卜沫
  • D．个别性假磁姐寒牲业眠
  • E．恒常性转市纪似泉俘怜成裁