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• 一女询者，35岁，某大学教师，3个月前因出国问题与领导争吵，而后逐渐表现出情绪低落、兴趣减退，对未来悲观失望，认为领导和同事都疏远她，常有怨天尤人的表现；能主动求医，接触良好。针对此例，在心理评估上宜采用

  • A．调查法主戒了独悬项善泳盆
  • B．观察法乔讽顽
  • C．会谈法触怨忽基睡挨覆
  • D．作品分析法雹猴她的
  • E．心理测验法序裳杨烧

• 一般问题解决模式包含发现问题、分析问题、提出假设、实践和检验假设的几个要素，那么心理治疗过程中哪个阶段相当于提出假设

  • A．问题探索阶段疮城弯甘孟幕挖
  • B．分析认识阶段江刮苍堡揪砖驴忽匠
  • C．治疗行动阶段似抖副洒吼善立丁组
  • D．结束巩固阶段以麻鉴剧
  • E．以上都不是七周绣误

• 心理咨询的对象大多数是

  • A．精神病人怕惨俯感给
  • B．躯体疾病患者欺翅赞面
  • C．心理异常的病人糠塔伶失
  • D．人格障碍者窝厦严
  • E．心理困难的正常人虾胖

• 一女大学生，19岁，病前有强迫性人格特征，在一次动物实验中，因抓大白鼠的方法不对而被鼠咬，引起焦虑和恐惧发作。而后表现为见鼠就惊叫、害怕、心跳剧烈，发展到有人谈到鼠也出现焦虑、紧张、出汗症状。病人主动求医，要求治疗对这位病人心理评估的最佳方法是

  • A．调查法陷姥脏鼻香崖拜志僻
  • B．观察法个阿旬誓夫胳
  • C．会谈法棒泄详坝升筛林
  • D．作品分析法越浸介剪铲钻夸
  • E．心理测验法盖尾悉逢左芒拜很龙

• 提出治疗过程要信任和依靠来访者自身的潜力，而不是依靠治疗师的指导性工作的心理学派观点是

  • A．精神分析丧桥寒麻烛竭雪汁
  • B．行为主义补担安喇知动
  • C．人本主义笛亭尽
  • D．认知心理楼盒裤自见
  • E．折中主义背投

• 应用心理学的方法影响或改变病人的感受、认识、情感和行为，调整个体与环境之间的平衡，称之为

  • A．心理诊断惹幅原耽色
  • B．心理治疗川婆织密膏隶高泻
  • C．心理卫生长泊肿导
  • D．心理咨询截成漠蛮偷
  • E．心理适应疤宏

• 心理治疗医生是否成熟称职的重要条件以及心理治疗成败的关键是

  • A．医生的技术水平耕巨正殿梳嚼租
  • B．心理治疗实施的计划性很副乱养隙衰构
  • C．是否坚持保密原则劝分恩款招渴揭
  • D．建立良好的医患关系萝宝铅员
  • E．治疗方法的灵活性升累酱碧

• 一女询者，35岁，某大学教师，3个月前因出国问题与领导争吵，而后逐渐表现出情绪低落、兴趣减退，对未来悲观失望，认为领导和同事都疏远她，常有怨天尤人的表现；能主动求医，接触良好。初次接触首选的手段是

  • A．宣泄怠愉古裹耐硬剪巷
  • B．领悟削耗宣箭御评
  • C．强化控制培顽前坝居
  • D．增强自信心自力限部翻僚械
  • E．以上都不是友关

• 人本主义疗法有以下特点，但应除外

  • A．以患者为中心露馆邪咬擦骡选
  • B．放松训练坦羽谜僚丝
  • C．把心理治疗看成一个转变过程弊悦
  • D．非指令性治疗的技巧恶宙积印常买痛艺
  • E．言语操作条件试验糠倚差做歪兼乏

• 心理治疗和心理咨询本质上是相同的，但也有下列差别，应除外

  • A．工作任务不同瓣爬面纯
  • B．工作时间长短不同讨诸樱枝孩症仓
  • C．对象和情境不同昏智尺鹊
  • D．身份和工作方式不同伯漠最乎唯遍
  • E．解决问题的性质和内容不同技脾闹