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• 在护患关系建立初期，护患关系发展的主要任务是

  • A．确定患者的护理诊断衰屈痛疾赏跟
  • B．与患者建立信任关系赌骤堤求财惰午
  • C．为患者制定护理计划喷修速
  • D．了解患者对治疗护理的意见园悔
  • E．为患者解决健康问题碌并客央

• 一位住院患者，因便秘要求其主治医生给其用通便药。医生答应患者晚上给其口服药通便灵，但未开临时医嘱。第二天早晨，护士因患者晚间未服通便灵受到埋怨，护士为此对该医生产生极大不满。导致医护关系冲突的主要原因为

  • A．角色心理差位偷酒瓶位说糊领颂御
  • B．角色压力过重轻凤去豆脆鸡
  • C．角色理解欠缺夸谜絮颜衫岸
  • D．角色权利争议允世懂处条渗
  • E．角色期望冲突倒盏炎录半披蓄攀命

• 患者男性，69岁，农民，文化水平较低，胃癌术后。护士在探视时间与其进行交谈。交谈过程中，护士手机来电，护士立刻将手机关闭；患者感到伤口阵阵疼痛，并很烦躁，患者的女儿轻轻地安慰，最终交谈无法再进行下去，不得不终止。针对此患者的特点，最佳的护患关系模式为

  • A．指导型戏和
  • B．被动型圣絮快拍蜡左
  • C．共同参与型眉耐罐慰惠闹春
  • D．指导-合作型拆窃
  • E．主动-被动型娘汗厂棋诚垒柿枯叶

• 患者的角色特征不包括

  • A．原有社会角色能力的增强趋煌侄
  • B．自制能力减弱域吃缠夸胡
  • C．寻求他人帮助的愿望增强割波级匠难盟淋葱胞
  • D．康复愿望增强殃号愈弦漆希
  • E．原有社会角色能力免除膨干帜强

• 以下对于护患关系理解正确的是

  • A．护患关系不属于人际关系左奉纺磁
  • B．护患关系是一种单向的人际关系哲链变
  • C．护患关系是一种非专业性的人际关系币斗
  • D．护患关系是一种帮助与被帮助的人际关系展建毯
  • E．护患关系在整个健康保健服务过程中不起关键作用愁闻块隙喝仍扭腾

• 语言沟通的主要媒介是

  • A．表情淋单秘位钢眼叛法田
  • B．眼神拦弄舞
  • C．文字列体引入绩旗刊故
  • D．手势万馆驰鸟街站扇中
  • E．姿势茎下西

• 当一位护士看到某急性胰腺炎患者的病床旁围着几位家属时，便走过去主动与家属们打招呼，并耐心解答他们的疑问，然后恳请他们尽快离开病房让病人安静休息，几位家属欣然接受了护士的劝告。此护士较好地运用了认知效应中的

  • A．首因效应书弃殖
  • B．近因效应孟册镇意饰矮笔
  • C．晕轮效应壁烟灌搞泡帽拍铺队
  • D．先礼效应骄疫
  • E．免疫效应代极宋级蚊

• 护士小张在和患者的沟通中，让患者叙述其个人病史，小张认真记录患者曾患疾病、时间、诊断及治疗情况，护士和患者之间的沟通属

  • A．寒暄式沟通姥崖像绪赌构
  • B．陈述事实的沟通蚕镇继朵
  • C．分享个人想法和判断的沟通象透脂天籍名
  • D．分享感觉的沟通库穗赔宋
  • E．沟通高峰廉秩切扫

• 护士与患者第一次交谈时，人际距离应为

  • A．0～40cm叙企
  • B．50～120cm胖射
  • C．130～250cm掠哀国条
  • D．300～400cm停闪纹
  • E．400cm以上多卫拉事约沈秃盟

• 有关护患关系性质的叙述，不正确的是

  • A．是一种治疗性关系帽十范
  • B．是一种护患之间相互帮助的关系扇宁奔跃监
  • C．是一种专业互动关系减君
  • D．是一种业源关系狂霞
  • E．是一种帮助与被帮助的关系屑续却完助他篇