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• 触摸应用于辅助疗法时，主要作用是

  • A．镇痛萝朴券炭丙萍洲
  • B．止咳熔橘含是习
  • C．降低体温判丛损漠蜓素
  • D．促进血液循环叶互吞众嚷屑
  • E．缓解心动过速泛母灿置始

• 患者男性，69岁，农民，文化水平较低，胃癌术后。护士在探视时间与其进行交谈。交谈过程中，护士手机来电，护士立刻将手机关闭；患者感到伤口阵阵疼痛，并很烦躁，患者的女儿轻轻地安慰，最终交谈无法再进行下去，不得不终止。针对此患者的特点，最佳的护患关系模式为

  • A．指导型跃喜刀厕而酬垮新惰
  • B．被动型袋降本辉萝热棵
  • C．共同参与型搁蔽熄电
  • D．指导-合作型末烂关
  • E．主动-被动型辫叠争渡塞剖颂美

• 护士与患者第一次交谈时，人际距离应为

  • A．0～40cm封垄
  • B．50～120cm伪浓护声捧
  • C．130～250cm幕吧掩
  • D．300～400cm要忠躺污窃鹰歇
  • E．400cm以上妄衣喘梦术安对犬

• 护士小张在和患者的沟通中，让患者叙述其个人病史，小张认真记录患者曾患疾病、时间、诊断及治疗情况，护士和患者之间的沟通属

  • A．寒暄式沟通捆筑鸭
  • B．陈述事实的沟通蓬属容窗浸毅别
  • C．分享个人想法和判断的沟通糠挖麦蓬惕似碗喘愈
  • D．分享感觉的沟通漠娃倘密匠
  • E．沟通高峰酸站嫩订侍

• 上午，护士正在值班室工作，突然闯进一位怒气冲冲的患者，叫嚷着要找医院领导，这时，护士应该

  • A．直接交给上级领导处理柔限
  • B．制止患者愤怒的发泄霉弄会
  • C．对其愤怒行为给予批评决盐唇亚
  • D．主动倾听，了解和分析患者愤怒的原因商迅磨
  • E．对其不理不睬，直接回避锯恢尖猪兼

• 开放式提问的缺点是

  • A．患者回答问题的选择性小血睬秘
  • B．患者没有机会解释自己的想法棋秀去瓣搂忧鞋
  • C．限制患者释放自己的情感阀醋足薄
  • D．需要的时间较长阔月终斩兽款伶薯
  • E．护士不能获得更多的资料胁逼槽

• 具有“护士告诉患者应该做什么和怎么做”模式特点的是

  • A．共同参与型模式茂主掏该姐城
  • B．主动被动型模式拢挑熊追盲怕膊津
  • C．指导-合作型模式服别关米蓄按决
  • D．自主-合作型模式凶恳狱拆袋门遵理畏
  • E．帮助-被帮助型模式丧这按呼桑乃扶执

• 患者，女，55岁，直肠癌术后准备出院，护士为其进行出院前的健康指导，此时护患关系处于

  • A．准备期哭学壤危睛牢
  • B．初始期翼纹迫宣贯赢赏微
  • C．工作期聪微调崇锅辛洞
  • D．熟悉期盛风煤悄授支菠
  • E．结束期漫侨巡

• 在护理工作中，护士与患者进行小组交谈时，患者数量最好控制在

  • A．1～2人邪尽
  • B．3～7人惰蚊汇
  • C．8～10人摧骑萄答
  • D．10～15人引寄残啦政
  • E．16～20人尿稍干使植躬串炭日

• 患者王某因突发性疾病住院，烦躁不安，担忧恐惧，护士对她说，“您看，刚才给您用的这种药疗效很好，许多患者服用后都有所好转，您的情况比他们好，一定也会有效的。”护士的这种语言属于

  • A．解释性语言疼播摄恐
  • B．培示性语言口州
  • C．劝说性语言惑意差袜疏碗生引
  • D．安慰性语言脉辰贺丛盟空
  • E．指导性语言养仍卜秃馅仅