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• 心身疾病包括

  • A．支气管哮喘丙跪苗同呆
  • B．原发性高血压盯阔把张逐淡
  • C．偏头痛痛惕潮
  • D．消化性溃疡假磨力氏敌起挥寻
  • E．神经性呕吐尽妙乙体驼搭壤使心

• 脑器质性及躯体疾病所致精神障碍与精神分裂症状别要点在于前者

  • A．当意识障碍减轻时，病人与环境接触良好，情感反应保存鬼所很找淹弱
  • B．常有意识障碍，幻觉以幻听多见，症状有昼重夜轻的波动性招仆的
  • C．精神症状续的时间相对较短，一般没有精神分裂症状征性症状芽库
  • D．病程经过与躯体疾病相消长藏驱革医酬抬绍稍滩
  • E．常有原发疾病的相关临床及实验室证据盘喷

• 女，32岁，因疑人议论，回避与异性交往1年余来诊。患者2年前怀疑丈夫有外遇，为求报复，接受一男同事邀请外出吃饭，后感到后悔。以后见到他时感到紧张、脸红，后逐渐发展到不敢与异性目光接触，有意躲避异性，必须与异性接触时，就心慌、头晕、出汗，情绪不稳，严重影响了工作和生活。不愿出门，担心大家都知道自己曾经"出轨过"，认为大家都在议论自己是个"坏女人"。患者经门诊数次心理咨询后明白自己的担心是多余的，仅一次外出吃饭不与"出轨"挂钩，但仍害怕并避免与异性接触，此时最可能的诊断为

  • A．抑郁症异粱岔阿厦进牺收狗
  • B．广泛性焦虑障碍充孔程座株元酱吧
  • C．精神分裂症哲谦灰横崇悔摄凡
  • D．强迫障碍也辉天选卧忘
  • E．社交焦虑障碍锁芳词珠练

• 患者男，62岁，病前为高级工程师，5年前开始出现拣铁丝、塑料绳回家，把手纸塞到枕头套里。4年前在住所附近迷路一次，感觉与别人交谈困难，话多但自己想说什么却不能表达出来，不记得早饭吃什么。据患者表现其疾病严重程度为
  提示：2年前出现对着镜子自言自语，家人尚能认识，可以自行使用餐具，但穿衣出现困难，内外衣顺序颠倒，有时睡觉不脱鞋。）

  • A．初期摇镰
  • B．早期宵僻歼
  • C．中期逃事宿沟到摇桃
  • D．晚期勇营厕蛙疮
  • E．轻度南魄违
  • F．中度议盲学论残愚从喉签
  • G．重度港嗽
  • H．极重度键锻摔部减窜和碌拜

• 促使谵妄发生的条件有

  • A．引起躯体器质性病理过程的生物学病因甚缝清庄驼棉侍
  • B．易感因素如年龄、病前个性等充丙除窝逃膛池
  • C．心理紧张及外界的各种刺激等厕期安
  • D．遗传因素准锯弦林剖饭荷锄
  • E．个体处于躯体衰弱状态圾词里炮图

• 医院康复训练中的生活行为训练包括

  • A．文体娱乐活动奉增也异脂朝抹眉捉
  • B．生活自理能力榨速
  • C．学习行为躺团别仿冒晴平誓
  • D．社会交往能力资云蕉弄麦妈
  • E．就业行为笼逢

• 人与人的吸引建立在

  • A．熟悉淡喇雾斩慧嚷原
  • B．个人特质版苦脖级姥牧菠窑兆
  • C．喝酒西袋闯
  • D．相似互补膏遇穷沈披伐

• 当发现病人有某一精神症状，你应该继续询问以下哪些情况

  • A．症状现的时间、频度、持续时间和内容，最好让病人举一实例牺仆绿狡
  • B．症状现时病人的意识状态，能否认识自身及周围环境矩抽惭纵牢武
  • C．不需要病人解释症状生的原因恨循迫退后空胸嫩拾
  • D．症状现有无昼轻夜重之特点斯献办疗园洗瞒罐驳
  • E．症状现时病人的情绪与行为反应愁浸铁元轮钳增扫振

• 下述关于精神发育迟滞的教育训练正确的是

  • A．轻度精神发育迟滞患者可在普通小学接受教育索青较莲
  • B．对中度精神发育迟滞患者着重训练生活自理能力和社会适应能力紫锯聚鸡奇多抹
  • C．对重度精神发育迟滞主要训练患者与照料者之间的协调配合，以及简单的生活能力和自卫能力党讽
  • D．对重度精神发育迟滞患者可将每一种技能分解再逐步反复强化训练咱姿诊兄专春
  • E．对极重度精神发育迟滞患者几乎无法实施任何教育训练饱施详湾绳传

• 患者男性，20岁，大学二年级学生。病前性格外向，开朗，爱好广泛，好与人交往。3周来因被女友提出分手后，表现郁闷、不上课、不出门，对以前喜欢的活动失去兴趣，整日饮啤酒消愁。其父40多岁患双相情感障碍，自杀身亡。精神检查可引出明显的情感低落，无自杀企图。患者经心境稳定剂合并西酞普兰20mg/d治疗2个月后抑郁缓解。针对此患者，西酞普兰维持时间一般不超过多长时间

  • A．1个月班密抬势世
  • B．3个月享鞠
  • C．6个月掉浮珍社革脑家雪左
  • D．12个月拣需涂酒
  • E．24个月奖惯嫂诞畏