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• 患者男，35岁，因害怕到公共场合，恐惧见人15年，服用多种药物无效来寻求心理治疗。患者多年来一到公共场合就怕别人注视自己，怕被别人认为焦虑、紧张、笨拙，内心十分痛苦。患者最可能的诊断是

  • A．焦虑症抄牢侦成摊终爽怀
  • B．抑郁症漏掏击红殃
  • C．强迫症二展登鞠
  • D．社交恐怖症轧忌连益郑久仆
  • E．神经衰弱绢效印

• 主要见于精神分裂症状感障碍是

  • A．情感淡漠恼绕遭判愈
  • B．情感高涨乞袖
  • C．情感倒错丘饿衔毅
  • D．情感矛盾猫舅水积饮夕闭千棵
  • E．情感低落欧对佩姨程惯垂什

• 患者女，20岁，某大学外语系大二学生。因课堂上发言紧张为主诉来诊。患者为外语系学生，经常需要在课堂上进行对话练习，每到快轮到自己发言时，便开始感到紧张，出现心跳加快、手抖等症状发言时，对老师的表情和同学们的反应非常敏感，根据患者的描述，常常会紧张地出现口吃甚至语无伦次，严重时引起同学的讥笑，证据是能感到同学会有些咳嗽或小声议论等。在对该患者的治疗中，比较适合的方法有
  提示：患者父母均为下岗工人，经济状况拮据。患者为此常感到自卑，并说将来能出国让父母生活的好一点是她报考外语系的主要动机。患者高中时成绩一直比较优秀，患者对治疗师表示说，学习成绩好是她惟一感到有自信的地方，如果自己学习成绩不好，自己几乎就是一无是处了。）

  • A．厌恶疗法朗娘
  • B．系统脱敏治疗谅择咱咐劳歇嫌予
  • C．认知重构泽尼响坚晴急
  • D．放松训练争式铲逗士闹航
  • E．门诊森田治疗瞧脏皂又箱
  • F．冲击疗法巩载捷评远缸节

• 抑郁发作的临床特征有

  • A．情绪低落，抑郁悲观追侨柏洗唇纽悼党由
  • B．思维迟缓，反应迟钝嗽南嫁锈
  • C．生活疏懒，不修边幅抖嗽
  • D．木僵柜稻戴棕封惧食茎
  • E．早醒络沿桑讽火革债裂

• 遗忘综合征的特点有

  • A．无意识障碍顿待海既薯蹦
  • B．智能相对完好葱姓准抹歼比列艺润
  • C．远事记忆障碍全孔
  • D．定向力障碍饺爬咏败赚鸡焦
  • E．虚构刘霉踏臂遭罚异

• 关于精神发育迟滞患者的法律能力，以下说法正确的是

  • A．轻度精神发育迟滞患者在他人的教唆下犯罪，应视为有部分责任能力淹剥仙宁桑秩乳依砌
  • B．智商测定为45分的女性，在他人的诱惑下与他人发生性关系，应评定为部分性防卫能力丁堵造
  • C．智商在30分的精神发育迟滞者，一般评为无责任能力谁筹
  • D．智商为40分的精神发育迟滞者，一般评定为无责任能力对卷汇睛鞋对慢
  • E．智商为60分的精神发育迟滞者，一般评定为完全责任能力驴馅挤尸

• ICD-10第5章根据不同需要，出版了哪几种版本

  • A．临床诊断用版本距衣半驴
  • B．患者自我诊断版本姻肩也减附
  • C．研究用诊断标准些浸溜储
  • D．基层医生用版本舰旁槽跪企锣傻薄会
  • E．以上均不对乒须透蝶

• 下列关于惊恐障碍的说法错误的是

  • A．以反复惊恐发作为主要临床表现搁怪客寨
  • B．发作间歇期往往不存在焦虑环柄校址插堡
  • C．常伴发场所恐怖症界今区满棚衫
  • D．诊断条件之一为每月至少惊恐发作1次但顿再驰
  • E．诊断需排除心血管疾病、低血糖及内分泌疾病所致惊恐发作文奉佩当微还

• 有关抗精神病药物相互作用的描述，正确的是

  • A．增加TCAs的血药浓度霞速买热则福敌摊幅
  • B．增加其他中枢抑制剂作用源浩醒掠服施释
  • C．吸烟增加氯氮平的血药浓度杏们郎挤畜卸趣掏贺
  • D．抗酸药影响抗精神病药的吸收宅券部量宵滨
  • E．氟西汀减少抗精神病药浓度沉灿耽瑞返

• 患者男，27岁，病程5年。表现性格孤僻，不上班，将自己的东西都卖掉，流浪街头，时有自言自语，经常呼唤着因病过世的母亲的名字。精神检查：意识清晰，衣着不整，表情淡漠，常无故发笑，接触不合作，交谈无法深入。自语，内容无法理解，如"不能利用出现的一种倾向掩盖另一种倾向"。躯体及神经系统检查无异常。该患者曾多次接受过系统的急性期抗精神病药物治疗，但出院后都无法坚持服药，这一次的治疗方案宜采取

  • A．继续选择一种抗精神病药物治疗郎子龙
  • B．嘱家属严加看管瓣箱镰辰再到括
  • C．可长期住院治疗早劫伪亡范拍唉兰洞
  • D．选择长效制剂妄室其渗科
  • E．加强心理治疗，尽量恢复自知力啊踩易疫树周