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• 人才管理工作的基本要求是

  • A．科学化派凳塞腐铸枪
  • B．现代化糠急愿编泼
  • C．合理化版散幅芽螺帜盯给潮
  • D．标准化组脸厚栽怜凝兔
  • E．艺术化南威应渣予议

• 对疼痛患者施行护理，正确的是

  • A．护士应收集患者有关疼痛的资料葛抗轰仁喇预
  • B．明确诊断后才可采取药物止痛治疗丰予雕味尾
  • C．护士可根据自己对疼痛的理解和体验，来判断患者的疼痛程度红龟啊亩茄
  • D．心理护理可减轻疼痛湿坐
  • E．可采用疼痛评估法，评估疼痛程度缴穷士封挨

• 关于无菌观念，正确的是

  • A．取用无菌物品时应使用无菌持物钳羞狭炉职惯
  • B．取放无菌物品时，应面向无菌区鞋鼠
  • C．无菌物品一经取出，即使未用，也不可放同无菌容器内助若陆霸身霜测临
  • D．避免面对无菌区谈笑、咳嗽、打喷嚏胁师协股淡串乌向
  • E．如无菌物品疑有污染或已被污染，应予更换并重新灭菌冬铜缘

• 使用化学消毒剂应掌握的知识包括

  • A．了解消毒剂的性质走予鲁善装论傅
  • B．了解消毒剂的使用方法背夹属膜
  • C．有效浓度薯人管养弹
  • D．了解影响消毒灭菌效果的因素隔臣旗到帖
  • E．监测方法镜亚遇击洋迫洲

• 属于行为改造理论的是

  • A．强化理论茂予索钞秋落趟栋
  • B．目标理论至宣宅
  • C．期望理论柴足挽妨创垂联
  • D．归因理论又牙瓣新尺
  • E．双因素理论为挑

• 引起疼痛的原因是

  • A．外伤油蚊怜除水
  • B．细菌感染蜡尸衔旅帘
  • C．缺血性疼痛陆哨快踏
  • D．空腔器官绞痛扩定葛
  • E．心理和神经因素素陷营肩

• 下列属于管理与政策诊断的核心内容的是

  • A．组织评估乳出少拆道雷端灯役
  • B．倾向因素评估词愧房傲羊咽
  • C．资源评估狐凉倾骨樱斯
  • D．促成因素评估点焦水遣撑偶
  • E．强化因素评估链巧店扇滨依

• 教育的要素包括

  • A．教育者伞促剃磁志开
  • B．受教育者亚霉揉弟疼巾意
  • C．教育方法森乓役
  • D．教育内容油月葱拣处
  • E．教育手段膜式犁价专西丑泼

• 人际传播中，常用的反馈方式有

  • A．积极性反馈绳淡菊竿
  • B．消极性反馈淡眼闻涛呜
  • C．语言反馈卖题商跪卧
  • D．体语反馈狮检斤息
  • E．鞭策性反馈爽牙附雷玩

• 在格林模式中，健康教育中的教育诊断主要分析的因素是

  • A．倾向因素微货词六
  • B．促成因素霜葱拴浇日也举
  • C．强化因素主丧闪
  • D．环境因素峡鱼谁利萝扇涉
  • E．行为因素方项