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• 在健康教育评估中，可以导致偏倚的因素有

  • A．时间因素淡刺备禽
  • B．测量或观察因素如三诗罗滚棍誓觉束
  • C．回归因素旱亩规睁缘忙
  • D．选择因素粒盘君饥材混
  • E．失访坝束慌户烧勾剂

• 与系统原理相对应的管理原则是

  • A．整分合原则地抵蔬
  • B．反馈原则成瘦誓糖粮
  • C．质量控制原则纽瘦谎油宙秒宾力
  • D．绩效评价原则溪尤招
  • E．有效管理原则泽元裳枯煌

• 关于隔离标记卡，正确的是

  • A．在隔离室门外或患者床头安置不同颜色的提示卡启渴兆
  • B．卡正面为预防隔离措施汗免廉旅政
  • C．卡反面为适用的疾病种类辞凭颤棚卧研矩光
  • D．卡反面为预防隔离措施雹旁欢首础抛侍邮为
  • E．卡正面为适用的疾病种类搞立泳购苍八染购少

• 护理安全管理包括

  • A．患者安全管理兄如
  • B．护理人员和人身安全座疗志富蚕朵
  • C．护理人员的职业防护虎号刮拒集
  • D．医院安全承鹿键们匀
  • E．护理风险榆事招

• 对正在进行保护性约束的病人，应做到

  • A．认真观察其肢体有无皮肤损伤桐思帜戴冬逆蓬弹标
  • B．认真观察局部血液循环情况降触火纱
  • C．认真做好其生活自理仓出傍醒拨
  • D．预防其攻击、破坏性行为盖营弯九亩
  • E．观察睡眠情况牺垂芹

• 康复评估的内容包括

  • A．生理状况蚕贷
  • B．功能状况蚕凉恢态散以良辽剖
  • C．心理社会状况裂党巧乘协
  • D．经济和职业利络竟查缩
  • E．精神因素逢指裁毁如中

• 在现场抢救病人时，患者的体位放置正确的是

  • A．置病人为仰卧位皇邪
  • B．置病人于坚实平面上盯绸喝
  • C．置病人头稍高于胸部钞腹伤盏百漂深
  • D．置病人头稍低于胸部粪惰遍泳
  • E．双臂置于身旁狗何滑口

• 护理人员应具备的一般能力包括

  • A．敏锐的观察力和准确的记忆力勇怨废袄竟刷奴软
  • B．独立的思维能力荷速咬佛
  • C．良好的社会适应能力该面懂篇郎保永
  • D．善于沟通的能力宜途扭掀表颤篇芽立
  • E．娴熟的操作能力怜纺诱的短滴

• 属于行为改造理论的是

  • A．强化理论粱坛献付
  • B．目标理论幼贪鸭谎叛煎
  • C．期望理论退叉预莫饶芽旨斑全
  • D．归因理论个陵却李肆泛
  • E．双因素理论务灵田族

• 护理文化系统的内容包括

  • A．护理目标问稠怠确男召
  • B．护理价值观添见恼亡
  • C．护理群体意识与传统姜吞杯蚀齿慌
  • D．护理职业形象造尸共
  • E．护理领导风格辫均脚饺强