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• 人际传播中，常用的反馈方式有

  • A．积极性反馈庆个夏荐椅异徐质网
  • B．消极性反馈合士几滑
  • C．语言反馈椒宝非吞恼姑惩她好
  • D．体语反馈掩世木
  • E．鞭策性反馈改林

• 影响护理人员排班的因素有

  • A．排班方法匠恭倡辈座约碑鬼
  • B．护理分工方式颗瘦班顺称拐
  • C．护理人员素质圈半思屑礼纲柱步
  • D．医院政策哄浮早曲折厦操举
  • E．工作时段烫洽旧巾厅难诉堆

• 化学消毒灭菌法是利用化学药物

  • A．使微生物的蛋白凝固变性勾忆躺航边联
  • B．酶蛋白失去活性游毕雷伪
  • C．抑制微生物的代谢、生长、繁殖止垦浅地枪慢这狮详
  • D．破坏菌体蛋白质中的氨基酸，使菌体蛋白光解变性凭赤弹埋陈饺迫帝惠
  • E．杀灭微生物鉴闯杨播罗冠笨

• 环氧乙烷不适用于下列哪些物品的灭菌

  • A．液体灿累亿廉赌火悼续
  • B．油膏类汽伪姥蚊阁堡云
  • C．食品扶啊
  • D．干粉类佩仿罢另样渡懒蜘
  • E．棉织物雪驰稀怕牢照烛

• 护理健康教育主要基础学科包括

  • A．社会学识亩
  • B．传播学首分任伏肚今双叔
  • C．行为科学袜万钉幸收枝
  • D．教育学谋疏坏纲楚恰终
  • E．预防医学夏临

• 行为发展的特点包括

  • A．连续性题和集
  • B．个体性遗般
  • C．阶段性拘炸稳上洋浓
  • D．不平衡性磁漂苍错叹瓜讨怠群
  • E．不连续性缩漆

• 科学管理的基本特征

  • A．管理制度化拣鸣
  • B．管理程序化幕玻疑目舍融蜘限
  • C．管理的艺术化嫩益
  • D．管理的数量化瞎盒笛壤
  • E．管理的人性化降蠢

• 社区健康教育特殊性教育内容包括

  • A．儿童保健知识粥知蜂逮伍庸
  • B．妇女保健知识世南团至
  • C．中老年人保健知识拾李栏钻已
  • D．常见疾病防治知识狸镇哀
  • E．残疾人的自我功能保健和康复知识症餐

• 为疼痛患者实施止痛措施时正确的是

  • A．药物与非药物止痛方法联合使用奋项
  • B．当患者出现明显疼痛时，护士立即报告医师，并采取有效措施逝构榨已
  • C．对中等程度疼痛的患者，可采用非麻醉性止痛药营捞买柳判熊荒支
  • D．疼痛原因未明，禁止使用任何镇痛药肉屈除礼剩馋欢
  • E．给药后20～30分钟，须评估和记录镇痛效果及不良反应警权李芹治斜度

• 人性管理研究的代表性成果有

  • A．马斯洛的人类需要层次理论俱命线汪侦拾息苏柄
  • B．麦格雷戈和XY理论稀蛮松
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  • D．韦伯的行政组织理论鼻旨寇这记戴
  • E．赫茨伯格的"双因素理论"偷搂法晃